Zahrnuje navození pocitu, že děti mohou být těmi, kým chtějí být, bez jakýchkoliv pocitů viny, studu či pochybností, že se ve skupině mohou plně realizovat a odcházet z ní s větší sebedůvěrou do okolního světa. Může nabývat podoby poskytování podpory, odstraňování překážek, napomáhání ze strany druhých, zastání v kolektivu atd.