{"id":10329,"date":"2023-04-04T17:41:39","date_gmt":"2023-04-04T17:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/docs\/guide-for-educators\/5-communication-6361\/5-1-how-to-communicate-educators-students-6494\/"},"modified":"2023-05-22T18:10:45","modified_gmt":"2023-05-22T18:10:45","slug":"5-1-how-to-communicate-educators-students-6494","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/docs\/guide-for-educators\/5-communication-6361\/5-1-how-to-communicate-educators-students-6494\/","title":{"rendered":"5.1. CUM S\u0102 COMUNIC\u0102M: EDUCATORI &#8211; STUDEN\u021aI"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10329\" class=\"elementor elementor-10329 elementor-6494\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2e57c20e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2e57c20e\" data-element_type=\"section\"><div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2c96415d\" data-id=\"2c96415d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f6fa7a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5f6fa7a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1024x512.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-9365\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1536x768.png 1536w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1.png 1728w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\"\/><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b60706 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"1b60706\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c9731f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c9731f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Este extrem de important s&#259; pred&#259;m &icirc;ntr-o manier&#259; incluziv&#259;, feminist&#259; &#537;i <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Adjectiv folosit de unele persoane a c&#259;ror orientare sexual&#259; nu este exclusiv heterosexual&#259;. Acest termen general include persoanele care au identit&#259;&#539;i nonbinare, de gen fluid sau care nu se conformeaz&#259; la gen.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Predarea &icirc;ntr-o manier&#259; intersec&#539;ional&#259; ajut&#259; la cre&#537;terea gradului de con&#537;tientizare &#537;i la &icirc;n&#539;elegerea unor subiecte complexe din perspective diferite.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Se concentreaz&#259; pe producerea de cuno&#537;tin&#539;e feministe\/<a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Adjectiv folosit de unele persoane a c&#259;ror orientare sexual&#259; nu este exclusiv heterosexual&#259;. Acest termen general include persoanele care au identit&#259;&#539;i nonbinare, de gen fluid sau care nu se conformeaz&#259; la gen.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>\/post-coloniale, decoloniale &#537;i anti-rasiste prin predarea cu privire la gen, ras&#259;, clas&#259; &#537;i <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualitate&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;este un termen aplicat la modul &icirc;n care oamenii tr&#259;iesc &#537;i se exprim&#259; ca fiin&#539;e sexuale.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualitate<\/a>.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Crearea unui spa&#539;iu mai sigur &#537;i a accesului la resurse.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Educatorii ar fi ideal s&#259; fie o referin&#539;&#259; pentru copiii care &icirc;&#537;i pun &icirc;ntreb&#259;ri cu privire la identitatea lor.<\/span><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-47855767 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"47855767\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>5.1.1.<strong> INTRODUCERE<\/strong><\/h3><p><span style=\"font-weight: 400\">Din cauza societ&#259;&#539;ii heteronormative &icirc;n care tr&#259;im, este foarte u&#537;or pentru copii s&#259; devin&#259; confuzi sau s&#259; &icirc;nceap&#259; s&#259; simt&#259; c&#259; ceva este &icirc;n neregul&#259; cu ei doar pentru c&#259; nu par s&#259; se &icirc;ncadreze &icirc;n construc&#539;iile sociale binare. Aceste construc&#539;ii sunt prezente &icirc;n tot ceea ce ne &icirc;nconjoar&#259;, &icirc;ncep&acirc;nd cu cercurile familiei &#537;i ale prietenilor no&#537;tri, social media, filme, jocuri etc. Din acest motiv, educatorii pot juca un rol important &icirc;n procesul de descoperire al copiilor.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Acest rol poate fi axat pe dou&#259; subiecte principale: responsabilizarea &#537;i siguran&#539;a. &Icirc;mputernicirea copiilor de a pune &icirc;ntreb&#259;ri &#537;i de a ap&#259;ra ceea ce cred, combinat&#259; cu crearea unui spa&#539;iu mai sigur, poate juca un rol important &icirc;n dezvoltarea lor, at&acirc;t la nivel personal, c&acirc;t &#537;i la nivel social.&nbsp;<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Dac&#259; v&#259; dori&#539;i s&#259; crea&#539;i un spa&#539;iu care s&#259; includ&#259; <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Egalitatea de gen&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la egalitatea de drepturi, responsabilit&#259;&#539;i &#537;i oportunit&#259;&#539;i &icirc;ntre femei &#537;i b&#259;rba&#539;i, fete &#537;i b&#259;ie&#539;i (masculinit&#259;&#539;i &#537;i feminit&#259;&#539;i).&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">egalitatea de gen<\/a> pentru fiecare copil, c&acirc;teva aspecte v&#259; pot ajuta s&#259; face&#539;i diferen&#539;a: 1) crearea unui spa&#539;iu mai sigur, 2) predarea &icirc;ntr-o manier&#259; incluziv&#259; <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Adjectiv folosit de unele persoane a c&#259;ror orientare sexual&#259; nu este exclusiv heterosexual&#259;. Acest termen general include persoanele care au identit&#259;&#539;i nonbinare, de gen fluid sau care nu se conformeaz&#259; la gen.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>-feminist&#259;, 3) predarea intersec&#539;ionalit&#259;&#539;ii, 4) crearea unui mediu favorabil gre&#537;elilor &#537;i 5) &icirc;mputernicirea elevilor dumneavoastr&#259;.<\/span><\/p><h3>5.1.2.<strong> <b>DEZVOLTAREA SUBTEMEI<\/b><\/strong><\/h3><h4><strong>5.1.2.1. Spa&#539;ii sigure<\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Nu exist&#259; un spa&#539;iu sigur &icirc;n cadrul unui grup, deoarece este nerealist s&#259; crezi c&#259; po&#539;i satisface nevoile &#537;i dorin&#539;ele tuturor &icirc;n acela&#537;i timp. Ceea ce pute&#539;i face este s&#259; crea&#539;i un spa&#539;iu mai sigur, &icirc;n care fiecare s&#259; simt&#259; c&#259; se poate exprima &#537;i &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;i ideile, dorin&#539;ele &#537;i nevoile sale f&#259;r&#259; teama de a fi judecat.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;n procesul de creare a unui spa&#539;iu mai sigur:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ncerca&#539;i s&#259; fi&#539;i con&#537;tien&#539;i de privilegii&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Lua&#539;i &icirc;n considerare mediul &icirc;n care tr&#259;iesc copiii&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ncerca&#539;i s&#259; vede&#539;i ce pot face oamenii cu propriile lor resurse&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Crea&#539;i oportunit&#259;&#539;i pentru ca ace&#537;tia s&#259; participe la schimbul de cuno&#537;tin&#539;e. Folosi&#539;i jocuri\/c&#259;r&#539;i\/activit&#259;&#539;i pentru a le oferi instrumente pentru a ac&#539;iona&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Utiliza&#539;i diferite metode de predare pentru a &icirc;ncuraja pe toat&#259; lumea s&#259; contribuie. Unii copii se exprim&#259; mai bine prin dezbateri sau activit&#259;&#539;i verbale, &icirc;n timp ce al&#539;ii prefer&#259; s&#259; se exprime prin art&#259; (desen\/pictur&#259;\/lucr&#259;ri de artizanat etc.) sau prin activit&#259;&#539;i care implic&#259; utilizarea corpului (teatru, pantomim&#259; etc.).<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Fi&#539;i empatici &#537;i asculta&#539;i activ ceea ce au de spus.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Oferi&#539;i tuturor spa&#539;iul &#537;i timpul de care au nevoie. Unii copii au nevoie de mai mult timp pentru a se sim&#539;i suficient de confortabil pentru a participa activ.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Recunoa&#537;te&#539;i &#537;i aprecia&#539;i nevoile minorit&#259;&#539;ilor &icirc;n cadrul unui grup.<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400\">Crearea unui spa&#539;iu mai sigur are o legatur&#259; direct&#259; cu <\/span><b>rezolvarea conflictelor<\/b><span style=\"font-weight: 400\">. Atunci c&acirc;nd apare un conflict, nu uita&#539;i c&#259; acestea sunt determinate de emo&#539;ii. Dac&#259; cineva simte emo&#539;ii puternice, oferi&#539;i-i spa&#539;iu pentru a le procesa &#537;i, eventual, oferi&#539;i-i sprijinul dvs. pe parcursul acestui proces. &Icirc;ncerca&#539;i s&#259; deescala&#539;i situa&#539;ia prin g&#259;sirea unei viziuni comune &#537;i a unei solu&#539;ii la problem&#259;. Fi&#539;i gata s&#259; v&#259; asuma&#539;i rolul de mediator. &Icirc;n calitate de educator, atunci c&acirc;nd v&#259; ocupa&#539;i de un conflict, aten&#539;ia dumneavoastr&#259; se va concentra pe ambele p&#259;r&#539;i implicate. &Icirc;ncerca&#539;i s&#259; &icirc;ncepe&#539;i prin a sprijini persoana afectat&#259;, inventariind nevoile acesteia &#537;i f&#259;c&acirc;nd tot posibilul pentru a le satisface. Dup&#259; aceea, sprijini&#539;i persoana cu un comportament inadecvat\/persoana care a &icirc;nc&#259;lcat un acord &icirc;ncheiat, deoarece este posibil s&#259; aib&#259; nevoie de educa&#539;ie sau de explica&#539;ii pe aceast&#259; tem&#259;. Verifica&#539;i dac&#259; spectatorii au nevoie de sprijin sau de &icirc;ngrijire ulterioar&#259; &#537;i nu uita&#539;i s&#259; verifica&#539;i ulterior toate persoanele implicate, inclusiv spectatorii, deoarece emo&#539;iile &#537;i nevoile lor s-ar putea schimba &icirc;n acest timp.<\/span><\/p><h4><strong>5.1.2.2. <b>Predarea &icirc;ntr-o manier&#259; incluziv&#259; queer-feminist&#259;<\/b><\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">A preda &icirc;ntr-o perspectiv&#259; incluziv&#259; <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Adjectiv folosit de unele persoane a c&#259;ror orientare sexual&#259; nu este exclusiv heterosexual&#259;. Acest termen general include persoanele care au identit&#259;&#539;i nonbinare, de gen fluid sau care nu se conformeaz&#259; la gen.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>-feminist&#259; nu &icirc;nseamn&#259; a preda o istorie deta&#537;at&#259; de prezent, ci mai degrab&#259; a analiza aspectele rasiale, de clas&#259; &#537;i economice ale structurilor de putere. Le permite elevilor s&#259; &icirc;nve&#539;e despre putere (folosirea &#537;i abuzul de putere) lu&acirc;nd &icirc;n considerare experien&#539;ele lor tr&#259;ite &#537;i g&acirc;ndindu-se la emo&#539;iile, sentimentele &#537;i corpurile lor ca &ldquo;spa&#539;ii &#537;i arhive de producere a cunoa&#537;terii&rdquo; (Mehta, 2019).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;nseamn&#259; s&#259; &icirc;nv&#259;&#539;&#259;m despre consecin&#539;ele trecutului, urm&#259;rind impactul colonialismului &#537;i &icirc;ntreaga noastr&#259; istorie ca societate. Atunci c&acirc;nd analizeaz&#259; prezentul, structurile de putere &#537;i lipsa egalit&#259;&#539;ii de gen, copiii &icirc;&#537;i pot forma perspectiva &#537;i g&acirc;ndurile f&#259;c&acirc;nd conexiuni cu modul &icirc;n care societatea noastr&#259; a ajuns &icirc;n acest punct &#537;i de ce <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Egalitatea de gen&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la egalitatea de drepturi, responsabilit&#259;&#539;i &#537;i oportunit&#259;&#539;i &icirc;ntre femei &#537;i b&#259;rba&#539;i, fete &#537;i b&#259;ie&#539;i (masculinit&#259;&#539;i &#537;i feminit&#259;&#539;i).&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">egalitatea de gen<\/a> este &icirc;n starea &icirc;n care este. &Icirc;n&#539;eleg&acirc;nd aceste conexiuni, ei pot g&#259;si modalit&#259;&#539;i de a-&#537;i modela comportamentul &icirc;ntr-un mod incluziv.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Mediul de &icirc;ncredere este un factor cheie &icirc;n aceast&#259; abordare didactic&#259;. &Icirc;ncerca&#539;i s&#259; evita&#539;i consolidarea rolurilor tradi&#539;ionale de gen, slut shaming sau umilirea oric&#259;ror practici non-normative pentru a stimula curiozitatea copiilor &#537;i pentru a-i determina s&#259; pun&#259; la &icirc;ndoial&#259; inegalit&#259;&#539;ile de gen &#537;i de putere.<\/span><\/p><h4><strong>5.1.2.3. <b>Intersec&#539;ionalitate<\/b><\/strong><\/h4><p><b><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Intersec&#539;ionalitatea&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;este un cadru care ajut&#259; la reflectarea importan&#539;ei analizei rela&#539;iei dintre diferitele inegalit&#259;&#539;i &#537;i diferitele tipuri de discriminare. Contribuie la crearea unei imagini mai largi &#537;i mai complete a realit&#259;&#539;ii &icirc;n care tr&#259;im, ar&#259;t&acirc;nd leg&#259;turile dintre aceste inegalit&#259;&#539;i&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/intersectionality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Intersec&#539;ionalitatea<\/a> <\/b><span style=\"font-weight: 400\">este un cadru care ajut&#259; la reflectarea importan&#539;ei analizei rela&#539;iei dintre diferitele inegalit&#259;&#539;i &#537;i diferitele tipuri de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Discriminare&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;poate fi definit&#259; ca fiind tratamentul inegal &#537;i nefavorabil al unui subiect sau al unui grup ca urmare a unei prejudec&#259;&#539;i. Nu este vorba doar de judec&#259;&#539;i sau de sentimente nefavorabile, ci &#537;i de acte de intoleran&#539;&#259; care constau &icirc;n respingerea &#537;i\/sau excluderea persoanelor &icirc;mpotriva c&#259;rora se au prejudec&#259;&#539;i.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/discrimination\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">discriminare<\/a>. Contribuie la crearea unei imagini mai largi &#537;i mai complete a realit&#259;&#539;ii &icirc;n care tr&#259;im, ar&#259;t&acirc;nd leg&#259;turile dintre aceste inegalit&#259;&#539;i. Indiferent de v&acirc;rsta copiilor, analizarea unui fenomen\/situa&#539;ie\/problem&#259; din diferite perspective &icirc;i &icirc;nva&#539;&#259; pe ace&#537;tia s&#259; creeze conexiuni &icirc;ntre diferi&#539;i factori, sporindu-le &icirc;n&#539;elegerea analitic&#259;.&nbsp;<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Aceea&#537;i intersec&#539;ionalitate urm&#259;re&#537;te s&#259; arate rela&#539;iile de putere care afecteaz&#259; fiecare sfer&#259; a vie&#539;ii &icirc;ntr-o societate, cum ar fi economia, s&#259;n&#259;tatea, accesul la educa&#539;ie &#537;i politica. De exemplu, dac&#259; preda&#539;i despre <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Egalitatea de gen&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la egalitatea de drepturi, responsabilit&#259;&#539;i &#537;i oportunit&#259;&#539;i &icirc;ntre femei &#537;i b&#259;rba&#539;i, fete &#537;i b&#259;ie&#539;i (masculinit&#259;&#539;i &#537;i feminit&#259;&#539;i).&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">egalitatea de gen<\/a>, pute&#539;i &icirc;ncerca s&#259; include&#539;i &icirc;n discu&#539;ie subiecte precum accesul la s&#259;n&#259;tate, educa&#539;ie, religie, pozi&#539;ie geografic&#259;, rela&#539;ii de putere. &Icirc;ncerca&#539;i s&#259; ar&#259;ta&#539;i diferitele domenii care pot fi luate &icirc;n considerare, precum &#537;i diferitele persoane &#537;i\/sau institu&#539;ii care pot face parte din acestea sau pot fi afectate de acestea (persoane care fac parte din comunitatea <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbiene, homosexuali, bisexuali, transsexuali, queer &#537;i al&#539;ii&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a>, &#537;coli, for&#539;ele de ordine, organiza&#539;ii non-guvernamentale (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;ONG&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Organiza&#539;ii neguvernamentale&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/ngos\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>ONG<\/a>-uri) sau organiza&#539;ii care lucreaz&#259; pentru <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Egalitatea de gen&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la egalitatea de drepturi, responsabilit&#259;&#539;i &#537;i oportunit&#259;&#539;i &icirc;ntre femei &#537;i b&#259;rba&#539;i, fete &#537;i b&#259;ie&#539;i (masculinit&#259;&#539;i &#537;i feminit&#259;&#539;i).&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">egalitatea de gen<\/a> etc.). Proced&acirc;nd astfel, &icirc;i ve&#539;i face pe copii s&#259; con&#537;tientizeze c&#259; exist&#259; mai mul&#539;i factori care contribuie la aceast&#259; situa&#539;ie &#537;i care ar putea fi lua&#539;i &icirc;n considerare. &Icirc;i ve&#539;i &icirc;nv&#259;&#539;a s&#259; priveasc&#259; situa&#539;ia din diferite perspective &#537;i s&#259; fac&#259; leg&#259;tura &icirc;ntre inegalit&#259;&#539;i &#537;i diferite tipuri de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Discriminare&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;poate fi definit&#259; ca fiind tratamentul inegal &#537;i nefavorabil al unui subiect sau al unui grup ca urmare a unei prejudec&#259;&#539;i. Nu este vorba doar de judec&#259;&#539;i sau de sentimente nefavorabile, ci &#537;i de acte de intoleran&#539;&#259; care constau &icirc;n respingerea &#537;i\/sau excluderea persoanelor &icirc;mpotriva c&#259;rora se au prejudec&#259;&#539;i.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/discrimination\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">discriminare<\/a> (de exemplu, o femeie care a migrat &icirc;ntr-o alt&#259; &#539;ar&#259; se poate confrunta &icirc;n acela&#537;i timp cu discriminarea de gen, discriminarea minorit&#259;&#539;ilor &#537;i discriminarea lingvistic&#259;).<\/span><\/p><h4><strong>5.1.2.4. <b>Mediu favorabil gre&#537;elilor<\/b><\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Adesea, copiii &#537;i tinerii se tem s&#259; fac&#259; gre&#537;eli &#537;i s&#259; fie judeca&#539;i pentru acestea &icirc;n fa&#539;a colegilor lor. Crearea unui mediu favorabil gre&#537;elilor este o abordare bun&#259; care &icirc;ncurajeaz&#259; chestionarea &#537;i &icirc;nv&#259;&#539;area. Nu exist&#259; r&#259;spunsuri corecte sau gre&#537;ite &#537;i toat&#259; lumea este binevenit&#259; s&#259; contribuie la discu&#539;ie. Pentru a crea un astfel de mediu, &icirc;ncuraja&#539;i-i pe copii s&#259; pun&#259; &icirc;ntreb&#259;ri, s&#259; dezbat&#259; &#537;i s&#259; fac&#259; schimb de idei &icirc;ntre ei. &Icirc;n acest fel, ei se vor sim&#539;i sus&#539;inu&#539;i s&#259; &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;easc&#259; din ce &icirc;n ce mai mult &#537;i vor muta accentul pe cuno&#537;tin&#539;ele &icirc;n sine, mai degrab&#259; dec&acirc;t pe persoana care le &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;e&#537;te.&nbsp;<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">C&acirc;teva lucruri care v&#259; pot ajuta s&#259; crea&#539;i acest tip de mediu sunt:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ncuraja&#539;i-i pe copii s&#259; nu se &icirc;ntrerup&#259; &icirc;ntre ei atunci c&acirc;nd cineva vorbe&#537;te (sunt incluse reac&#539;iile verbale de aprobare\/dezaprobare)<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ncuraja&#539;i folosirea limbajului corpului &icirc;n cazul &icirc;n care cuiva &icirc;i place o idee. De exemplu, scuturarea palmelor &icirc;nseamn&#259; aprobarea\/sus&#539;inerea ideii.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Atunci c&acirc;nd cineva face o gre&#537;eal&#259;, &icirc;ncuraja&#539;i-l s&#259;-&#537;i cear&#259; scuze &#537;i s&#259; &icirc;nve&#539;e din ea.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Folosirea pedepsei ca solu&#539;ie nu are un efect pozitiv asupra procesului de &icirc;nv&#259;&#539;are al copiilor. Ceea ce pute&#539;i face &icirc;n schimb este s&#259; v&#259; concentra&#539;i asupra ac&#539;iunilor viitoare mai degrab&#259; dec&acirc;t asupra momentului &icirc;n care a fost f&#259;cut&#259; gre&#537;eala. De exemplu, &icirc;n cazul &icirc;n care cineva se adreseaz&#259; gre&#537;it unui alt elev sau &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;e&#537;te o informa&#539;ie incorect&#259;, v&#259; pute&#539;i concentra pe con&#537;tientizarea gre&#537;elii, permi&#539;&acirc;ndu-i s&#259; se corecteze &#537;i s&#259; mearg&#259; mai departe cu discursul s&#259;u.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Reaminti&#539;i-le elevilor c&#259; suntem cu to&#539;ii oameni &#537;i c&#259; suntem predispu&#537;i s&#259; facem gre&#537;eli, c&#259;ci a&#537;a &icirc;nv&#259;&#539;&#259;m. Este important s&#259; &icirc;nv&#259;&#539;&#259;m din aceste gre&#537;eli &icirc;n loc s&#259; ne bloc&#259;m &icirc;n ele.<\/span><\/li><\/ul><h4><strong>5.1.2.5. &Icirc;mputernicire<\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Ce este &icirc;mputernicirea? Conceptul de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;&Icirc;mputernicire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;&icirc;nseamn&#259; a-i face pe copii s&#259; simt&#259; c&#259; pot fi oricine &icirc;&#537;i doresc s&#259; fie, f&#259;r&#259; nicio vin&#259;, ru&#537;ine sau &icirc;ndoieli, c&#259; se pot realiza pe deplin &icirc;ntr-un grup &#537;i c&#259; pot p&#259;r&#259;si acel grup cu mai mult&#259; &icirc;ncredere &icirc;n lumea exterioar&#259;.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">&icirc;mputernicire<\/a> &icirc;&#537;i are r&#259;d&#259;cinile &icirc;n Mi&#537;carea pentru drepturile civile din SUA, &icirc;n Pedagogia celor oprima&#539;i de Paulo Freire &#537;i &icirc;ntr-o varietate de mi&#537;c&#259;ri axate pe realizarea egalit&#259;&#539;ii (SCI Italia, 2022).<\/span><\/p><p><b>&Icirc;mputernicirea <\/b><span style=\"font-weight: 400\">prin predare &icirc;nseamn&#259; a-i face pe copii s&#259; simt&#259; c&#259; pot fi oricine &icirc;&#537;i doresc s&#259; fie, f&#259;r&#259; nicio vin&#259;, ru&#537;ine sau &icirc;ndoieli, c&#259; se pot realiza pe deplin &icirc;ntr-un grup &#537;i c&#259; pot p&#259;r&#259;si acel grup cu mai mult&#259; &icirc;ncredere &icirc;n lumea exterioar&#259;.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Dac&#259; dori&#539;i s&#259; ob&#539;ine&#539;i <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;&Icirc;mputernicire&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;&icirc;nseamn&#259; a-i face pe copii s&#259; simt&#259; c&#259; pot fi oricine &icirc;&#537;i doresc s&#259; fie, f&#259;r&#259; nicio vin&#259;, ru&#537;ine sau &icirc;ndoieli, c&#259; se pot realiza pe deplin &icirc;ntr-un grup &#537;i c&#259; pot p&#259;r&#259;si acel grup cu mai mult&#259; &icirc;ncredere &icirc;n lumea exterioar&#259;.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">&icirc;mputernicire<\/a>, autoajutorarea, autoprovocarea &#537;i autoeduca&#539;ia sunt un bun punct de plecare. &Icirc;mputernicirea se concentreaz&#259; pe colaborare, av&acirc;nd o perspectiv&#259; de for&#539;&#259;, solidaritate &#537;i parteneriat.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Unele metode pe care le pute&#539;i <\/span><span style=\"font-weight: 400\">folosi pentru a &icirc;ncuraja <\/span><span style=\"font-weight: 400\">responsabilizarea sunt:&nbsp;<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Teatrul celor oprima&#539;i&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ncurajarea voluntariatului&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Pove&#537;ti\/Biblioteca vie&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Activit&#259;&#539;i de reflec&#539;ie (individuale sau &icirc;n grup)&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Implica&#539;i copiii &icirc;n procesul de luare a deciziilor &#537;i &icirc;n structurile care &icirc;i afecteaz&#259; (de exemplu, pute&#539;i crea un acord de grup).&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Crea&#539;i un spa&#539;iu deschis &icirc;n care s&#259; &icirc;&#537;i &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;easc&#259; propriile abilit&#259;&#539;i\/cuno&#537;tin&#539;e pe diferite subiecte, asum&acirc;ndu-&#537;i un rol de predare pentru o perioad&#259; scurt&#259; de timp.&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Include&#539;i diferite tipuri de exprimare &icirc;n lec&#539;iile dumneavoastr&#259;: art&#259;, muzic&#259;, rezultate creative<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400\">C&acirc;teva lucruri pe care le-a&#539;i putea <\/span><span style=\"font-weight: 400\">evita <\/span><span style=\"font-weight: 400\">dac&#259; dori&#539;i s&#259; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">&icirc;ncuraja&#539;i <\/span><span style=\"font-weight: 400\">responsabilizarea:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Preluarea controlului situa&#539;iei de la\/din partea altor persoane&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Luarea deciziilor bazate pe presupuneri &icirc;n loc s&#259; v&#259; &icirc;ntreba&#539;i despre nevoile &#537;i dorin&#539;ele elevilor&nbsp;&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Neglijarea introspec&#539;iei\/reflec&#539;iilor individuale<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Impunerea opiniilor sau ac&#539;iunilor asupra grupului&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Punerea indivizilor &icirc;n centrul aten&#539;iei, cer&acirc;ndu-le s&#259; vorbeasc&#259;\/contribuie<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Credin&#539;a c&#259; o anumit&#259; metod&#259; func&#539;ioneaz&#259; pentru toat&#259; lumea&nbsp;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ignorarea altor probleme &icirc;n curs de rezolvare<\/span><\/li><\/ul><h3><i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-right\"><\/i> &ndash; 5.1.3. SITUA&#538;II DE DISCRIMINARE LEGATE DE SUBIECT &ndash; <i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-left\"><\/i><\/h3><p><span style=\"font-weight: 400\">S&#259; presupunem c&#259; ave&#539;i o dezbatere despre feminism &icirc;n clas&#259; &#537;i o persoan&#259; spune c&#259; feminismul este gre&#537;it, deoarece &icirc;nseamn&#259; c&#259; femeile vor avea avantaje fa&#539;&#259; de b&#259;rba&#539;i &#537;i c&#259; echilibrul se va schimba &icirc;n loc s&#259; se creeze o egalitate. Un alt elev vrea s&#259; r&#259;spund&#259; &#537;i &icirc;ncepe s&#259; vorbeasc&#259; &icirc;nainte ca primul elev s&#259;-&#537;i termine ideea. Al doilea elev &icirc;ncepe s&#259; r&acirc;d&#259; &#537;i s&#259; spun&#259; c&#259; nu acesta este scopul feminismului. O situa&#539;ie ca aceasta ar putea escalada rapid &icirc;ntr-un conflict &#537;i &icirc;n batjocorirea (shaming-ul) unora dintre elevi pentru c&#259; nu &#537;tiu anumite lucruri.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Ceea ce a&#539;i putea face &icirc;n acest moment, &icirc;n calitate de educator, este s&#259; detensiona&#539;i situa&#539;ia. Pute&#539;i &icirc;ncepe prin a le reaminti elevilor s&#259; se lase reciproc s&#259; &icirc;&#537;i termine propozi&#539;iile &icirc;nainte de a exprima un alt punct de vedere. &Icirc;n al doilea r&acirc;nd, le pute&#539;i reaminti c&#259; acesta este un mediu propice gre&#537;elilor, iar ru&#537;inarea\/tachin&#259;rile nu ajut&#259; &icirc;n procesul de &icirc;nv&#259;&#539;are. Dup&#259; aceea, a&#539;i putea &icirc;ntreba dac&#259; cineva din clas&#259; dore&#537;te s&#259; explice defini&#539;ia feminismului pentru a crea un schimb de cuno&#537;tin&#539;e f&#259;r&#259; a pune un elev &icirc;n centrul aten&#539;iei. &Icirc;n acest fel, elevii ar putea fi &icirc;ncuraja&#539;i s&#259; se simt&#259; mai &icirc;n siguran&#539;&#259; &icirc;n procesul de a face gre&#537;eli &#537;i s&#259; &icirc;nve&#539;e din ele, &icirc;n loc s&#259; se ru&#537;ineze &#537;i s&#259; evite participarea ulterioar&#259;.&nbsp;<\/span><\/p><h3>5.1.4.<strong> BUNE PRACTICI<\/strong><\/h3><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8532 size-full\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png\" alt=\"\" width=\"1728\" height=\"864\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png 1728w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1536x768.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1728px) 100vw, 1728px\"\/><\/p><h4><strong>5.1.4.1. <b>Cutia cu &icirc;ntreb&#259;ri anonime<\/b><\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Crea&#539;i un spa&#539;iu &icirc;n care copiii s&#259; poat&#259; pune &icirc;n mod anonim orice &icirc;ntrebare legat&#259; de <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sex&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la aspectele medicale privind masculinitatea &#537;i feminitatea.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/sex\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>sex<\/a>\/gen\/identitate\/structuri de rela&#539;ii etc. &#537;i invita&#539;i exper&#539;i externi care pot r&#259;spunde la aceste &icirc;ntreb&#259;ri (lucr&#259;tori de tineret, educatori etc.). Proced&acirc;nd astfel, crea&#539;i un spa&#539;iu sigur &icirc;n care copiii pot pune &icirc;ntreb&#259;ri legate de sexul &#537;i identitatea lor, f&#259;r&#259; a se expune sau a se sim&#539;i obliga&#539;i s&#259; &icirc;mp&#259;rt&#259;&#537;easc&#259; informa&#539;ii personale. Aducerea unor exper&#539;i externi contribuie la a le ar&#259;ta copiilor perspective diferite &#537;i stiluri de via&#539;&#259; diferite, &icirc;ncuraj&acirc;nd astfel curiozitatea &#537;i explorarea. De asemenea, &icirc;nl&#259;tur&#259; timiditatea &#537;i\/sau evitarea de a pune o &icirc;ntrebare &#537;tiind c&#259; profesorul de zi cu zi o va vedea &#537;i va r&#259;spunde.&nbsp;<\/span><\/p><h4><span style=\"font-size: 20.8px\">5.1.4<\/span><strong>.2. <b>Utilizarea unui limbaj incluziv\/neutru din punct de vedere al genului<\/b><\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Limbajul incluziv sau neutru din punct de vedere al genului este limbajul care evit&#259; prejudec&#259;&#539;ile fa&#539;&#259; de un anumit <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sex&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la aspectele medicale privind masculinitatea &#537;i feminitatea.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/sex\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>sex<\/a> sau gen social. Prin urmare, acesta nu discrimineaz&#259; pe nimeni.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Utilizarea unui limbaj incluziv sau neutru din punct de vedere al genului are un impact puternic &icirc;n procesul de realizare a egalit&#259;&#539;ii de gen. Acesta poate fi utilizat atunci c&acirc;nd ne adres&#259;m unui grup de persoane, de exemplu &ldquo;oameni\/colegi\/copii&rdquo; &icirc;n loc de &ldquo;b&#259;ie&#539;i &#537;i fete\/tinere femei&rdquo; &#537;i joac&#259; un rol valoros atunci c&acirc;nd vorbim despre titlurile profesionale &#537;i rolurile sociale. &Icirc;n majoritatea limbilor, titlurile de locuri de munc&#259; &#537;i rolurile sociale sunt de gen, de exemplu &ldquo;stewardes&#259;&rdquo; sau &ldquo;poli&#539;ist&rdquo;. Limbajul incluziv de gen folose&#537;te substantive neutre, care nu sunt specifice genului, pentru a evita perpetuarea rolurilor de gen &#537;i a ideii c&#259; unele profesii sunt destinate doar unui anumit gen. Astfel, &icirc;n loc de &ldquo;stewardes&#259;&rdquo;, &icirc;ncerca&#539;i s&#259; spune&#539;i &ldquo;&icirc;nso&#539;itoare de bord&rdquo;, iar &icirc;n loc de &ldquo;poli&#539;ist&rdquo;, &icirc;ncerca&#539;i &ldquo;ofi&#539;er de poli&#539;ie&rdquo;. Prin utilizarea unui limbaj neutru, &icirc;ncuraja&#539;i o abordare egal&#259; &icirc;ntre sexe &#537;i &icirc;i &icirc;nv&#259;&#539;a&#539;i pe copii s&#259; pun&#259; la &icirc;ndoial&#259; <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Rolurile de gen&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;se refer&#259; la comportamentele &#537;i activit&#259;&#539;ile pe care le atribuim oamenilor &icirc;n func&#539;ie de sexul lor biologic.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/gender-roles\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">rolurile de gen<\/a> &#537;i atribu&#539;iile &#537;i a&#537;tept&#259;rile care vin cu acestea.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Pute&#539;i citi mai multe despre limbajul neutru pe tema <\/span><a href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/docs\/guide-for-families\/9-environment-influences-8828\/9-2-sexism-8983\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">sexismului<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/p><h4><span style=\"font-size: 20.8px\">5.1.4<\/span><strong>.3. <b>Acordul de grup<\/b><\/strong><\/h4><p><span style=\"font-weight: 400\">Introduce&#539;i ideea de a avea un acord de grup. Av&acirc;nd &icirc;n vedere faptul c&#259; oamenii provin din medii diferite &#537;i au nevoi diferite, un acord de grup este o modalitate care i-ar ajuta pe to&#539;i s&#259; se simt&#259; mai &icirc;n siguran&#539;&#259;, mai inclu&#537;i &#537;i mai confortabil s&#259; se exprime prin stabilirea unor limite comune.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">&Icirc;ntreba&#539;i-i pe copii de <\/span><b>ce au nevoie pentru a se sim&#539;i mai &icirc;n siguran&#539;&#259; &#537;i confortabil <\/b><span style=\"font-weight: 400\">&icirc;n<\/span> <span style=\"font-weight: 400\">timpul pe care &icirc;l petrece&#539;i &icirc;mpreun&#259;. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Le pute&#539;i oferi c&acirc;teva subiecte principale pe care le pot lua &icirc;n considerare, cum ar fi sarcinile in timpul cursurilor, limbajul (de exemplu, neutru\/incluziv), con&#537;tientizarea, nevoile personale etc.<\/span><\/p><h3>5.1.5. <strong>REFERIN&#538;E<\/strong><\/h3><p>Mehta, A. (2019). Teaching Gender, Race, Sexuality: Reflections on Feminist Pedagogy. Kohljournal.press..Retrieved from <a href=\"https:\/\/kohljournal.press\/reflections-feminist-pedagogy\">https:\/\/kohljournal.press\/reflections-feminist-pedagogy<\/a>.<\/p><p>SCI Italy (2022). The Gender Effect. Retrieved from <a href=\"https:\/\/sci.ngo\/wp-content\/uploads\/resources\/our-publications\/2022_toolkit_booklet_thegendereffect-italy.pdf\">2022_toolkit_booklet_thegendereffect-italy.pdf (sci.ngo)<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\/*! elementor &ndash; v3.12.2 &ndash; 23-04-2023 *\/ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=&rdquo;.svg&rdquo;]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} \/*! elementor &ndash; v3.12.2 &ndash; 23-04-2023 *\/ .elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(&ndash;spacer-size)}.e-con{&ndash;container-widget-width:100%}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer{width:var(&ndash;container-widget-width,var(&ndash;spacer-size));&ndash;align-self:var(&ndash;container-widget-align-self,initial);&ndash;flex-shrink:0}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container,.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer&gt;.elementor-spacer-inner,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer&gt;.elementor-spacer-inner{height:var(&ndash;container-widget-height,var(&ndash;spacer-size))} Este extrem de important s&#259; pred&#259;m &icirc;ntr-o manier&#259; incluziv&#259;, feminist&#259; &#537;i <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Adjectiv folosit de unele persoane a c&#259;ror orientare sexual&#259; nu este exclusiv heterosexual&#259;. Acest termen general include persoanele care au identit&#259;&#539;i nonbinare, de gen fluid sau care nu se conformeaz&#259; la gen.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>. Predarea &icirc;ntr-o manier&#259; intersec&#539;ional&#259; ajut&#259; la cre&#537;terea gradului de con&#537;tientizare &#537;i la &icirc;n&#539;elegerea unor subiecte complexe din perspective diferite.&nbsp; Se concentreaz&#259; pe [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10149,"menu_order":13,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","doc_tag":[],"class_list":["post-10329","docs","type-docs","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/docs"}],"about":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/docs"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10329\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"doc_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/doc_tag?post=10329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}