{"id":10328,"date":"2023-04-04T17:41:39","date_gmt":"2023-04-04T17:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/docs\/guide-for-educators\/5-communication-6361\/5-1-how-to-communicate-educators-students-6494\/"},"modified":"2023-05-29T13:49:50","modified_gmt":"2023-05-29T13:49:50","slug":"5-1-how-to-communicate-educators-students-6494","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/docs\/guide-for-educators\/5-communication-6361\/5-1-how-to-communicate-educators-students-6494\/","title":{"rendered":"5.1. KUIDAS SUHELDA: \u00d5PETAJAD &#8211; \u00d5PILASED"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10328\" class=\"elementor elementor-10328 elementor-6494\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2e57c20e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2e57c20e\" data-element_type=\"section\"><div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2c96415d\" data-id=\"2c96415d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f6fa7a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5f6fa7a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1024x512.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-9365\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1-1536x768.png 1536w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_kid_and_an_educator_talking_cartoon_aesthetic_3f2f3cad-a956-499f-a7d0-2036d0a0d4ca_1.png 1728w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\"\/><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b60706 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"1b60706\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c9731f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c9731f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Kv&auml;&auml;r ja feministlikul kaasaval viisil &otilde;petamine on &auml;&auml;rmiselt oluline<\/li><li>L&auml;bip&otilde;imunud viisil &otilde;petamine aitab t&otilde;sta teadlikkust ja m&otilde;ista keerulisi teemasid erinevatest vaatenurkadest<\/li><li>Keskenduge feministlike \/ <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Inimene, kes ei soovi kanda kitsast silti oma soo v&otilde;i seksuaalsuse kirjeldamiseks. Omaduss&otilde;na, mida kasutavad m&otilde;ned inimesed, kelle seksuaalne orientatsioon ei ole eranditult heteroseksuaalne v&otilde;i hetero. See &uuml;ldm&otilde;iste h&otilde;lmab inimesi, kelle identiteet on mittebinaarne, sooliselt voolav v&otilde;i sooliselt mittevastav.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a> \/ koloniaalajastu j&auml;rgsete, dekolonialistlike ja anti-rassistlike teadmiste pakkumisele, &otilde;petades soo, rassi, klassi ja seksuaalsuse kohta<\/li><li>Looge turvalisem ruum ja juurdep&auml;&auml;s ressurssidele<\/li><li>Olge eeskujuks lastele, kes oma identiteedi kahtluse alla seavad<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-47855767 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"47855767\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>5.1.1.<strong> SISSEJUHATUS<\/strong><\/h3><p>T&auml;nu heteronormatiivsele &uuml;hiskonnale, kus me elame, on lastel v&auml;ga lihtne segadusse sattuda v&otilde;i hakata tundma, nagu oleks neil midagi viga lihtsalt sellep&auml;rast, et nad ei mahu binaarsetesse sotsiaalsetesse konstruktsioonidesse. Need konstruktsioonid on olemas k&otilde;iges meid &uuml;mbritsevas, alustades meie pere ja s&otilde;prade ringist, sotsiaalmeediast, filmidest, m&auml;ngudest jne. Sel p&otilde;hjusel saavad kasvatajad laste avastamisprotsessis olulist rolli m&auml;ngida.<\/p><p>See roll v&otilde;ib keskenduda kahele peamisele teemale: <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">v&otilde;imestamine<\/a> ja ohutus. Laste <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">v&otilde;imestamine<\/a>, et asju kahtluse alla seada ja seista selle eest, millesse nad usuvad, koos turvalisema ruumi loomisega v&otilde;ib m&auml;ngida olulist rolli nende arengus nii isiklikul kui ka &uuml;hiskondlikul tasandil.<\/p><p>Kui soovite luua igale lapsele sooliselt kaasava ruumi, v&otilde;ivad m&otilde;ned aspektid teid aidata: 1) turvalisema ruumi loomine, 2) <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Inimene, kes ei soovi kanda kitsast silti oma soo v&otilde;i seksuaalsuse kirjeldamiseks. Omaduss&otilde;na, mida kasutavad m&otilde;ned inimesed, kelle seksuaalne orientatsioon ei ole eranditult heteroseksuaalne v&otilde;i hetero. See &uuml;ldm&otilde;iste h&otilde;lmab inimesi, kelle identiteet on mittebinaarne, sooliselt voolav v&otilde;i sooliselt mittevastav.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a>-feministlikul kaasaval viisil &otilde;petamine, 3) intersektsionaalsuse &otilde;petamine, 4) veas&otilde;braliku keskkonna loomine ja 5) &otilde;pilaste <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">v&otilde;imestamine<\/a>.<\/p><h3>5.1.2.<strong> TEEMA ARENDUS<\/strong><\/h3><h4><strong>5.1.2.1. Turvalisemad ruumid<\/strong><\/h4><p>Ei ole olemas sellist asja nagu turvaline ruum grupi sees, sest on ebarealistlik arvata, et saate k&otilde;igi vajadusi ja soove samal ajal rahuldada. Mida saate teha, on luua turvalisem ruum, kus iga&uuml;ks saab tunda, et ta saab ennast v&auml;ljendada ja jagada oma ideid, soove ja vajadusi ilma hinnangut kartmata.<\/p><p>Turvalisema ruumi loomise protsessis:<\/p><ul><li>P&uuml;&uuml;dke olla teadlik privileegidest<\/li><li>Arvestage laste keskkonnaga<\/li><li>P&uuml;&uuml;dke n&auml;ha, mida inimesed saavad oma vahenditega teha<\/li><li>Looge neile v&otilde;imalused teadmiste vahetuses osalemiseks. Kasutage m&auml;nge\/raamatuid\/tegevusi, et anda neile tegutsemiseks vahendeid<\/li><li>Kasutage erinevaid &otilde;petamismeetodeid, et julgustada k&otilde;iki panustama. M&otilde;ned lapsed v&auml;ljendavad end paremini v&auml;itluste v&otilde;i s&otilde;naliste tegevuste kaudu, teised aga eelistavad end v&auml;ljendada kunsti kaudu (joonistamine\/maalimine\/k&auml;sit&ouml;&ouml; jne) v&otilde;i tegevuse kaudu, millega kaasneb oma keha kasutamine (teater, pantomiim jne)<\/li><li>Olge empaatiline ja kuulake aktiivselt, mida neil &ouml;elda on<\/li><li>Andke k&otilde;igile ruumi ja aega, mida nad vajavad. M&otilde;nel lapsel v&otilde;tab kauem aega, et end mugavalt tunda ja aktiivselt osaleda<\/li><li>Tunnustage ja v&auml;&auml;rtustage v&auml;hemuste vajadust grupi sees<\/li><li>Turvalisema ruumi loomine on otseselt <strong>konfliktide lahendamisega<\/strong> Kui tekib konflikt, pidage meeles, et konfliktid on emotsionaalsusest ajendatud. Kui keegi tunneb tugevaid emotsioone, andke neile ruumi nende emotsioonidega tegelemiseks ja v&otilde;ib-olla pakkuge selle protsessi ajal oma tuge. P&uuml;&uuml;dke olukorda maha rahustada, leides probleemile &uuml;hine n&auml;gemus ja lahendus. Olge valmis v&otilde;tma vahendaja roll. Haridust&ouml;&ouml;tajana keskenduge konflikti lahendamisel m&otilde;lemale osapoolele. P&uuml;&uuml;dke alustada m&otilde;jutatud isiku toetamisest, kaardistades tema vajadused ja andes endast parima, et teda aidata. P&auml;rast seda toetage sobimatult k&auml;itunud isikut \/ isikut, kes rikkus kokkulepet, mis s&otilde;lmiti, sest tal v&otilde;ib olla vaja selleteemalist haridust v&otilde;i selgitust. Kontrollige k&otilde;rvaltvaatajatelt, kas nad vajavad mingit tuge v&otilde;i j&auml;relravi, ning pidage meeles, et kontrolliksite hiljem k&otilde;iki asjaosalisi, sealhulgas k&otilde;rvalseisjaid, sest nende emotsioonid ja vajadused v&otilde;ivad aja jooksul muutuda.<\/li><\/ul><h4><strong>5.1.2.2. &Otilde;petamine kv&auml;&auml;r-feministlikul kaasaval viisil<\/strong><\/h4><p>Kv&auml;&auml;r-feministlikult kaasav &otilde;petamine ei t&auml;henda praegusest ajast eraldatud ajaloo &otilde;petamist, vaid pigem j&otilde;ustruktuuride rassiliste, klassiliste ja majanduslike aspektide anal&uuml;&uuml;simist. See v&otilde;imaldab &otilde;pilastel &otilde;ppida v&otilde;imu kohta (kasutamine ja kuritarvitamine), kaaludes saadud kogemusi ja m&otilde;eldes oma emotsioonidele, tunnetele ning kehadele kui &bdquo;teadmiste tootmise ruumidele ja arhiividele&#8223; (Mehta, 2019).<\/p><p>See t&auml;hendab &otilde;petust mineviku tagaj&auml;rgedest, j&auml;rgides kolonialismi ja kogu meie ajaloo kui &uuml;hiskonna m&otilde;ju. Anal&uuml;&uuml;sides olevikku, j&otilde;ustruktuure, soolise v&otilde;rd&otilde;iguslikkuse puudumist, saavad lapsed kujundada oma vaatenurga ja m&otilde;tted, luues seosed, kuidas meie &uuml;hiskond selleni j&otilde;udis ja miks <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sooline v&otilde;rd&otilde;iguslikkus&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Naiste ja meeste ning t&uuml;drukute ja poiste v&otilde;rdsed &otilde;igused, vastutus, kohustused ja v&otilde;imalused &uuml;hiskonnaelu k&otilde;igis valdkondades. Sooline v&otilde;rd&otilde;iguslikkus on &uuml;htaegu p&otilde;him&otilde;te, mida j&auml;rgida, ja eesm&auml;rk, mille poole p&uuml;&uuml;elda.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sooline v&otilde;rd&otilde;iguslikkus<\/a> on sellises seisus nagu ta on. M&otilde;istes neid seoseid, v&otilde;ivad nad leida viise, kuidas oma k&auml;itumist kaasavalt kujundada.<\/p><p>Usalduse &otilde;hkkond on selle &otilde;petamisviisi v&otilde;tmetegur. P&uuml;&uuml;dke v&auml;ltida traditsiooniliste soorollide tugevdamist, h&auml;bim&auml;rgistamist v&otilde;i mis tahes mittenormatiivsete tavade h&auml;bistamist, et soodustada lastes uudishimu ja panna neid kahtlema soolises ja v&otilde;imu ebav&otilde;rdsuses.<\/p><h4><strong>5.1.2.3. Intersektsionaalsus<\/strong><\/h4><p><strong><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Intersektsionaalsus&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Raamistik, mis aitab kajastada erinevate ebav&otilde;rdsuste ja eri liiki diskrimineerimise vaheliste suhete anal&uuml;&uuml;si t&auml;htsust. See aitab luua laiemat ja terviklikumat pilti reaalsusest, milles me elame, n&auml;idates seoseid nende ebav&otilde;rdsuste vahel.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/intersectionality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Intersektsionaalsus<\/a><\/strong> on raamistik, mis aitab kajastada, kui oluline on anal&uuml;&uuml;sida erinevate ebav&otilde;rdsuste ja eri liiki diskrimineerimise vahelisi seoseid. See aitab luua laiemat ja t&auml;ielikumat kuvandit reaalsusest, milles me elame, n&auml;idates seoseid nende ebav&otilde;rdsuste vahel. S&otilde;ltumata laste vanusest, on n&auml;htuse\/olukorra\/probleemi anal&uuml;&uuml;simine erinevatest vaatenurkadest on nende &otilde;petamine seoste loomiseks erinevate tegurite vahel, suurendades nende anal&uuml;&uuml;tilist m&otilde;istmist.<\/p><p>Intersektsionaalsusega p&uuml;&uuml;takse n&auml;idata v&otilde;imusuhteid, mis m&otilde;jutavad iga &uuml;hiskonna eluvaldkonda, nagu majandus, tervishoid, juurdep&auml;&auml;s haridusele ja poliitikale. N&auml;iteks, kui te &otilde;petate soolise v&otilde;rd&otilde;iguslikkuse kohta, v&otilde;ite proovida kaasata arutellu selliseid teemasid nagu juurdep&auml;&auml;s tervisele, haridusele ja religioonile, geograafiline asukoht, v&otilde;imusuhted. P&uuml;&uuml;dke n&auml;idata erinevaid valdkondi, aga ka erinevaid inimesi ja\/v&otilde;i institutsioone, mis v&otilde;ivad sellesse kuuluda v&otilde;i mida see v&otilde;ib m&otilde;jutada (inimesed, kes kuuluvad <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbid, geid, biseksuaalsed, transsoolised kv&auml;&auml;rid jt.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> kogukonda, koolid, &otilde;iguskaitse, valitsusv&auml;lised organisatsioonid (VVO-d) v&otilde;i organisatsioonid, mis t&ouml;&ouml;tavad soolise v&otilde;rd&otilde;iguslikkuse nimel jne). Seda tehes annate lastele teada, et on rohkem tegureid, mis olukorda soodustavad ja mida v&otilde;iks kaaluda. Te &otilde;petate neid vaatlema olukorda erinevatest vaatenurkadest ning looma seoseid ebav&otilde;rdsuse ja erinevat t&uuml;&uuml;pi diskrimineerimise vahel (n&auml;iteks v&otilde;ib teise riiki r&auml;nnanud naine seista samal ajal silmitsi soolise diskrimineerimise, v&auml;hemuste diskrimineerimise ja keelelise diskrimineerimisega).<\/p><h4><strong>5.1.2.4. Veas&otilde;bralik keskkond<\/strong><\/h4><p>Lapsed ja noored kardavad sageli vigu teha ja nende eest kaaslaste hinnanguid saada. Veas&otilde;braliku keskkonna loomine on hea l&auml;henemine, mis soodustab kahtlemist ja &otilde;ppimist. Ei ole &otilde;igeid ega valesid vastuseid ning k&otilde;ik on teretulnud arutelule kaasa aitama. Sellise keskkonna loomiseks julgustage lapsi kahtlema, arutlema ja &uuml;ksteisega m&otilde;tteid vahetama. Sel viisil tunnevad nad, et neid toetatakse &uuml;ha enam ja enam jagama, ning suunavad fookuse pigem teadmisele endale kui seda jagavale inimesele.<\/p><p>M&otilde;ned asjad, mis aitavad teil sellist keskkonda luua, on:<\/p><ul><li>Julgustage lapsi mitte vahele segama kui keegi r&auml;&auml;gib (lisage s&otilde;nalised heakskiidu\/pahameele reaktsioonid)<\/li><li>Julgustage meeldiva idee korral seda kehakeelega n&auml;itama. N&auml;iteks peopesade raputamine t&auml;hendab idee heakskiitmist\/toetamist<\/li><li>Kui keegi teeb vea, julgustage teda vabandama ja sellest &otilde;ppima.<\/li><li>Karistuse kasutamine lahendusena ei avalda laste &otilde;ppeprotsessile positiivset m&otilde;ju. Selle asemel saate keskenduda tulevastele tegevustele, mitte vea tegemise hetkele. N&auml;iteks kui keegi eksib teise &otilde;pilase soo m&auml;&auml;ramisega v&otilde;i jagab v&auml;&auml;ra teavet, siis v&otilde;iks keskenduda sellele, et ta oleks veast teadlik ning see v&otilde;imaldaks tal end parandada ja oma k&otilde;nega edasi minna.<\/li><\/ul><p>Tuletage oma lastele meelde, et me oleme k&otilde;ik inimesed ja me peame tegema vigu, nii me &otilde;pime. On oluline, et me nendest vigadest &otilde;piksime, selle asemel et neisse kinni j&auml;&auml;da.<\/p><h4><strong>5.1.2.5. V&otilde;imestamine<\/strong><\/h4><p>Mis on <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">v&otilde;imestamine<\/a>? V&otilde;imestamise m&otilde;iste juured on USA kodaniku&otilde;iguste liikumises, Paulo Freire&rsquo;i r&otilde;hutute pedagoogikas ja mitmesugustes liikumistes, mis keskendusid v&otilde;rd&otilde;iguslikkuse saavutamisele (SCI Itaalia, 2022).<\/p><p><strong><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">V&otilde;imestamine<\/a> <\/strong>l&auml;bi &otilde;petamise t&auml;hendab, et lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.<\/p><p>Kui soovite saavutada v&otilde;imestamist, on eneseabi, eneseteostus ja enesekasvatus heaks l&auml;htepunktiks. <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;V&otilde;imestamine&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lapsed pannakse tundma, et nad v&otilde;ivad olla need, kes nad tahavad olla, ilma igasuguse s&uuml;&uuml;tunde, h&auml;bi v&otilde;i kahtluseta, ning saavad end r&uuml;hmas t&auml;ielikult realiseerida ja minna r&uuml;hmast v&auml;lismaailma suurema enesekindlusega.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/empowerment\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">V&otilde;imestamine<\/a> keskendub koost&ouml;&ouml;le, millel on tugevuse, solidaarsuse ja partnerluse perspektiiv.<\/p><p>M&otilde;ned meetodid, mida saate v&otilde;imestamise <u>omaksv&otilde;tmiseks<\/u> kasutada, on:<\/p><ul><li>R&otilde;hutute teater (Theatre of oppressed &ndash; Augusto Boal)<\/li><li>Vabatahtliku tegevuse soodustamine<\/li><li>Loo jutustamine \/ elav raamatukogu<\/li><li>Peegeldavad tegevused (individuaalsed v&otilde;i r&uuml;hmades)<\/li><li>Laste kaasamine otsustusprotsessi ja neid m&otilde;jutavatesse struktuuridesse (n&auml;iteks saate luua r&uuml;hmalepingu)<\/li><li>Luua avatud ruum, kus nad saavad jagada oma oskusi\/teadmisi erinevatel teemadel, v&otilde;ttes l&uuml;hikese aja jooksul &otilde;petaja rolli<\/li><li>Kaasata oma tundidesse erinevaid v&auml;ljendusviise: kunst, muusika, loomingulised tulemused<\/li><\/ul><p>M&otilde;ned asjad, mida v&otilde;iksite <u>v&auml;ltida<\/u>, kui soovite v&otilde;imestamist <u>omaks v&otilde;tta<\/u>:<\/p><ul><li>Teistelt inimeste eest vastutamine, kontrolli v&otilde;tmine<\/li><li>Otsuste tegemine, mis p&otilde;hineb eeldustel, selle asemel, et k&uuml;sida oma &otilde;pilaste vajaduste ja soovide kohta<\/li><li>Unustate ennast j&auml;lgida<\/li><li>Sunnite oma arvamusi v&otilde;i tegevusi r&uuml;hmale peale<\/li><li>Panete inimesed t&auml;helepanu keskpunkti, paludes neil r&auml;&auml;kida \/ kaasa aidata<\/li><li>Arvate, et teatud meetod toimib k&otilde;igi jaoks<\/li><li>Ignoreerite teisi k&auml;imasolevaid probleeme.<\/li><\/ul><h3><i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-right\"><\/i> &ndash; 5.1.3. TEEMAGA SEOTUD DISKRIMINEERIMISE OLUKORRAD &ndash; <i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-left\"><\/i><\/h3><p>Oletame, et teil on oma klassis arutelu feminismi &uuml;le ja &uuml;ks inimene &uuml;tleb, et feminism on vale, sest see t&auml;hendab, et naised saavad meeste ees eeliseid ja tasakaal lihtsalt nihkub v&otilde;rdsuse loomise asemel. Teine &otilde;pilane tahab vastata ja hakkab r&auml;&auml;kima enne, kui esimene &otilde;pilane oma lause l&otilde;petab. Teine &otilde;pilane hakkab naerma ja &uuml;tleb, et see ei ole feminismi eesm&auml;rk. Selline olukord v&otilde;ib kiiresti muutuda konfliktiks ja m&otilde;ningaid &otilde;pilasi h&auml;bistada selle eest, et nad ei tea teatud asju.<\/p><p>See, mida teie kui &otilde;petaja praegusel hetkel teha saate on olukorra maha rahustamine. V&otilde;ite alustada, tuletades &otilde;pilastele meelde, et nad laseksid &uuml;ksteisel jutu l&otilde;petada enne kui oma m&otilde;tteid v&auml;ljendavad. Teiseks v&otilde;ite neile meelde tuletada, et see on veas&otilde;bralik keskkond ja h&auml;bistamine ei aita &otilde;ppimise protsessile kaasa. P&auml;rast seda v&otilde;ite k&uuml;sida, kas keegi klassist soovib selgitada feminismi m&auml;&auml;ratlust, et luua teadmiste vahetus, asetamata &uuml;hte &otilde;pilast t&auml;helepanu keskpunkti. Sel viisil saab julgustada &otilde;pilasi end vigade tegemise protsessis turvalisemalt tundma ja sellest &otilde;ppima, selle asemel et h&auml;beneda ja v&auml;ltida edasist osalemist.<\/p><h3>5.1.4.<strong> HEAD N&Auml;ITED<\/strong><\/h3><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8532 size-full\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png\" alt=\"\" width=\"1728\" height=\"864\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png 1728w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1536x768.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1728px) 100vw, 1728px\"\/><\/p><h4><strong>5.1.4.1. Anon&uuml;&uuml;mne k&uuml;simuste kast<\/strong><\/h4><p>Looge ruum, kus lapsed saavad anon&uuml;&uuml;mselt k&uuml;sida k&otilde;iki k&uuml;simusi, mis on seotud seksi \/ soo \/ identiteedi \/ suhte struktuuridega jne ja kutsuge v&auml;liseksperte, kes oskavad neile k&uuml;simustele vastata (noorsoot&ouml;&ouml;tajad, haridust&ouml;&ouml;tajad jne). Seda tehes loote turvalise ruumi, kus lapsed saavad oma soo ja identiteedi kahtluse alla seada, ilma et nad end paljastaksid v&otilde;i tunneksid kohustust isikuandmeid jagada. V&auml;lisekspertide toomine aitab n&auml;idata lastele erinevaid vaatenurki ja erinevaid eluviise, julgustades seega uudishimu ja uurimist. See v&otilde;tab &auml;ra ka pelguse ja\/v&otilde;i k&uuml;simuse esitamise v&auml;ltimise, teades, et nende igap&auml;evane &otilde;petaja n&auml;eb ja vastab sellele.<\/p><h4><span style=\"font-size: 20.8px\">5.1.4<\/span><strong>.2. Kasutage sooliselt kaasavat\/neutraalset keelt<\/strong><\/h4><p>Sooline kaasav v&otilde;i neutraalne keel on keel, mis v&auml;ldib eelarvamusi konkreetse soo v&otilde;i sotsiaalse soo suhtes. Seet&otilde;ttu ei diskrimineeri see kedagi.<\/p><p>Soolise kaasava v&otilde;i neutraalse keele kasutamine m&otilde;jutab oluliselt soolise v&otilde;rd&otilde;iguslikkuse saavutamise protsessi. Seda saab kasutada inimeste r&uuml;hma poole p&ouml;&ouml;rdumisel, n&auml;iteks &bdquo;mehed \/ poisid ja t&uuml;drukud \/ noormehed \/ neiud&#8223; asemel &ldquo;inimesed \/ rahvas \/ lapsed&#8223; kasutamine. See m&auml;ngib v&auml;&auml;rtuslikku rolli ametinimetustest ja sotsiaalsetest rollidest r&auml;&auml;kides. Enamikus keeltes on ametinimetused ja sotsiaalsed rollid soolised, n&auml;iteks &bdquo;stjuardess&#8223; v&otilde;i &bdquo;&auml;rimees&#8223;. Soolist kaasavat keelt kasutatakse neutraalsetes nimis&otilde;nades, mis ei ole soospetsiifilised, et v&auml;ltida soorollide kinnistamist ja ideed, et m&otilde;ned elukutsed on ainult konkreetse soo jaoks. Niisiis, selle asemel, et &ouml;elda &bdquo;stjuardess&#8223; proovige &ouml;elda &bdquo;lennusaatja&#8223; ja &bdquo;&auml;rimees&#8223; asemel kasutage &bdquo;m&auml;ned&#382;er&#8223;. Neutraalset keelt kasutades julgustate sooliselt v&otilde;rdset l&auml;henemist ja &otilde;petate lapsi kahtlema soorollides ning nendega kaasnevates &uuml;lesannetes ja ootustes.<\/p><p>Neutraalse keele kohta saate rohkem lugeda <a href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/docs\/guide-for-educators\/9-environment-influences-6369\/9-2-sexism-6526\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">seksismi<\/a> teemast<\/p><h4><span style=\"font-size: 20.8px\">5.1.4<\/span><strong>.3. R&uuml;hmaleping<\/strong><\/h4><p>Tutvustada ideed s&otilde;lmida r&uuml;hmaleping. Arvestades asjaolu, et inimesed on erineva taustaga ja neil on erinevad vajadused, on r&uuml;hmaleping viis, mis aitaks k&otilde;igil tunda end turvalisemalt, kaasatumalt ja mugavamalt, kehtestades m&otilde;ned &uuml;hised piirid.<\/p><p>K&uuml;sige lastelt, <strong>mida nad vajavad, et koos veedetud aja jooksul end turvalisemalt ja mugavalt<\/strong> tunda. V&otilde;ite pakkuda m&otilde;ningaid peamisi teemasid, mida nad v&otilde;ivad kaaluda, nagu &uuml;lesanded, keel (n&auml;iteks neutraalne \/ kaasav), teadlikkus, isiklikud vajadused jne.<\/p><h3>5.1.5. <strong>ALLIKAD<\/strong><\/h3><p>Mehta, A. (2019). Teaching Gender, Race, Sexuality: Reflections on Feminist Pedagogy. Kohljournal.press..Retrieved from <a href=\"https:\/\/kohljournal.press\/reflections-feminist-pedagogy\">https:\/\/kohljournal.press\/reflections-feminist-pedagogy<\/a>.<\/p><p>SCI Italy (2022). The Gender Effect. Retrieved from <a href=\"https:\/\/sci.ngo\/wp-content\/uploads\/resources\/our-publications\/2022_toolkit_booklet_thegendereffect-italy.pdf\">2022_toolkit_booklet_thegendereffect-italy.pdf (sci.ngo)<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\/*! elementor &ndash; v3.12.2 &ndash; 23-04-2023 *\/ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=&rdquo;.svg&rdquo;]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} \/*! elementor &ndash; v3.12.2 &ndash; 23-04-2023 *\/ .elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(&ndash;spacer-size)}.e-con{&ndash;container-widget-width:100%}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer{width:var(&ndash;container-widget-width,var(&ndash;spacer-size));&ndash;align-self:var(&ndash;container-widget-align-self,initial);&ndash;flex-shrink:0}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container,.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer&gt;.elementor-spacer-inner,.e-con&gt;.elementor-widget-spacer&gt;.elementor-widget-container&gt;.elementor-spacer&gt;.elementor-spacer-inner{height:var(&ndash;container-widget-height,var(&ndash;spacer-size))} Kv&auml;&auml;r ja feministlikul kaasaval viisil &otilde;petamine on &auml;&auml;rmiselt oluline L&auml;bip&otilde;imunud viisil &otilde;petamine aitab t&otilde;sta teadlikkust ja m&otilde;ista keerulisi teemasid erinevatest vaatenurkadest Keskenduge feministlike \/ <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Inimene, kes ei soovi kanda kitsast silti oma soo v&otilde;i seksuaalsuse kirjeldamiseks. Omaduss&otilde;na, mida kasutavad m&otilde;ned inimesed, kelle seksuaalne orientatsioon ei ole eranditult heteroseksuaalne v&otilde;i hetero. See &uuml;ldm&otilde;iste h&otilde;lmab inimesi, kelle identiteet on mittebinaarne, sooliselt voolav v&otilde;i sooliselt mittevastav.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a> \/ koloniaalajastu j&auml;rgsete, dekolonialistlike ja anti-rassistlike teadmiste pakkumisele, &otilde;petades [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10148,"menu_order":13,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","doc_tag":[],"class_list":["post-10328","docs","type-docs","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/docs"}],"about":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/docs"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10328\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"doc_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/doc_tag?post=10328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}