{"id":10296,"date":"2023-04-04T17:44:58","date_gmt":"2023-04-04T17:44:58","guid":{"rendered":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/docs\/guia-para-educadores\/9-environment-influences-6369\/9-4-objectification-6530\/"},"modified":"2023-06-19T17:08:56","modified_gmt":"2023-06-19T17:08:56","slug":"9-4-objectification-6530","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guia-para-educadores\/9-environment-influences-6369\/9-4-objectification-6530\/","title":{"rendered":"9.4. COSIFICACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10296\" class=\"elementor elementor-10296 elementor-6530\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2773cdcf elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2773cdcf\" data-element_type=\"section\"><div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4a25236b\" data-id=\"4a25236b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f596b88 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"f596b88\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-1024x512.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-8733\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0-1536x768.png 1536w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_a_woman_being_objectified_in_media_cartoon_aesthet_f0a13e73-a490-4f3a-9d18-1ae9a8ef28b0.png 1728w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\"\/><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7903eb7 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"7903eb7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4af26f6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4af26f6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>La cosificaci&oacute;n se refiere al hecho de que las mujeres, m&aacute;s que los hombres, suelen ser evaluadas en funci&oacute;n de su aspecto, identificadas con el mismo y reducidas a instrumentos para el placer de los dem&aacute;s.<\/li><li>Las mujeres de las sociedades occidentales aprenden desde muy j&oacute;venes que su cuerpo es mirado y evaluado por los dem&aacute;s. Como resultado, las mujeres empiezan a valorar su propio cuerpo por su apariencia y correspondencia con el ideal de est&eacute;tico de la sociedad. Este proceso se denomina autocosificaci&oacute;n.<\/li><li>Las mujeres objetivadas no son vistas como plenamente humanas, sino que son percibidas como poseedoras de menos habilidades mentales y menos merecedoras de un trato moral por parte de los dem&aacute;s.<\/li><li>Existe una asociaci&oacute;n entre la cosificaci&oacute;n y la baja satisfacci&oacute;n corporal, la verg&uuml;enza corporal y los trastornos alimentarios, mediada por la interiorizaci&oacute;n de los est&aacute;ndares corporales poco realistas que ensalzan la delgadez.<\/li><li>La sexualizaci&oacute;n es frecuente en los medios de comunicaci&oacute;n online y convencionales (peri&oacute;dicos, televisi&oacute;n, etc.). La exposici&oacute;n a medios que objetivan sexualmente facilita la interiorizaci&oacute;n por parte de los menores de los ideales est&eacute;ticos, y est&aacute; relacionada con la autocosificaci&oacute;n en el caso de las ni&ntilde;as.<\/li><li>La sexualizaci&oacute;n puede afectar al desarrollo general, sexual y emocional de los menores, generando graves repercusiones en la autoestima, el bienestar, las relaciones y la igualdad de oportunidades de los ni&ntilde;os y adolescentes.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-48f0a477 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"48f0a477\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>9.4.1. INTRODUCCI&Oacute;N<\/h3>\nSeg&uacute;n la Teor&iacute;a de la cosificaci&oacute;n de Fredrickson y Roberts (1997), algunas partes del cuerpo de la mujer, sus funciones sexuales o incluso todo su cuerpo, se convierten en una representaci&oacute;n absoluta de su ser. Valorar a las personas en funci&oacute;n de su atractivo sexual y no de sus aptitudes representa una forma de discriminaci&oacute;n a la que se enfrentan principalmente las mujeres (aunque solo ellas), al no ser tratadas como seres humanos completos. Desgraciadamente, es una tendencia generalizada que persiste en la mayor&iacute;a de las sociedades occidentales.\n\nAdem&aacute;s, este enfoque en la apariencia f&iacute;sica lleva a las mujeres a autocosificarse (a autovalorarse y verse como un mero cuerpo) y a cosificar a otras personas. Como el cuerpo adquiere tanta relevancia para la evaluaci&oacute;n interpersonal, y los est&aacute;ndares sociales corporales fomentan la delgadez, la cosificaci&oacute;n acaba provocando en muchos casos trastornos emocionales y conductuales relacionados con la baja satisfacci&oacute;n corporal<u>.<\/u>\n<h3>9.4.2. DESARROLLO DEL TEMA<\/h3>\nComo puede verse en la figura 14, hay dos dimensiones principales que definen la cosificaci&oacute;n o cosificaci&oacute;n (Nussbaum, 1995):\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/tabla-descripcion-generada-automaticamente.png\" alt=\"Tabla Descripci&oacute;n generada autom&aacute;ticamente\"\/><h6>Figure 14. Dimensiones de la cosificaci&oacute;n<\/h6>\nEl principal medio de cosificaci&oacute;n es <em>la mirada cosificadora\/sexual <\/em>(Fredrickson y Roberts, 1997), que se refiere a las actitudes, sugerencias sexuales o comentarios masculinos m&aacute;s o menos expl&iacute;citos centrados en el aspecto f&iacute;sico de las mujeres. Aunque en un principio se propuso que la cosificaci&oacute;n era un comportamiento de los hombres hacia las mujeres, se ha descubierto que la cosificaci&oacute;n tambi&eacute;n la cometen las mujeres. Los objetivos sexuales son un factor importante que explica que muchos hombres heterosexuales cosifiquen a las mujeres, pero puede haber factores alternativos que contribuyan a una mayor cosificaci&oacute;n femenina, como la competencia entre mujeres.\n\nLa exposici&oacute;n a im&aacute;genes cosificadoras puede estimular a los espectadores a adoptar la mirada cosificadora mientras miran a otros individuos. Por ejemplo, si en un anuncio se cosifica a la mujer, la mirada del espectador tambi&eacute;n se convierte en cosificadora y puede activar el mismo patr&oacute;n de mirada cuando mira a otras personas en la vida real.\n\nLa cosificaci&oacute;n sexual en las interacciones sociales con otras personas puede oscilar en un continuo que va desde comportamientos cotidianos y sutiles (por ejemplo, miradas cosificadoras, comentarios sobre el aspecto) hasta comportamientos violentos (por ejemplo, acoso y agresi&oacute;n sexual). Aunque tanto las mujeres como los hombres pueden experimentar la cosificaci&oacute;n sexual, las mujeres dicen experimentarla m&aacute;s que los hombres (Davidson y Gervais, 2015). Adem&aacute;s, algunas mujeres son m&aacute;s objetivadas que otras. Las mujeres que cumplen ciertos criterios asociados a la sexualizaci&oacute;n (por ejemplo, ropa m&aacute;s ajustada, reveladora o provocativa, mayor aplicaci&oacute;n de maquillaje) son m&aacute;s cosificadas que las que no cumplen estos criterios.\n\nLos estudios muestran que existe una tendencia a considerar que las mujeres objetivadas carecen de capacidad mental y moral, y que son menos competentes, menos humanas y que sufren menos en las agresiones sexuales. Esta negaci&oacute;n de la capacidad mental y de la condici&oacute;n moral se ha relacionado con una mayor disposici&oacute;n de los hombres a cometer acciones sexualmente agresivas hacia ellas. Estudios en los que se mostraban representaciones sexualizadas de otras personas o en los que se incitaba a los participantes a cosificar a otros, mostraron que los participantes juzagaban a esas personas como m&aacute;s superficiales, menos c&aacute;lidas, menos capaces de emocionarse, menos competentes profesionalmente, menos merecedores de un trato moral y m&aacute;s diferentes de s&iacute; mismos (Heflick et al., 2011).\n\nRecibir cumplidos relacionados con la apariencia lleva a las mujeres a un menor rendimiento cognitivo (Kahalon et al., 2018). La mirada sexualmente objetivadora altera el rendimiento atencional de las mujeres a trav&eacute;s de la disminuci&oacute;n del <em>flow<\/em> (una experiencia gratificante de inmersi&oacute;n completa en una actividad). Tambi&eacute;n es importante destacar que la interrupci&oacute;n del flow depende del grado en que conf&iacute;an en los ideales de belleza de la sociedad.\n\nLas mujeres tambi&eacute;n limitan su presencia en las interacciones di&aacute;dicas hablando menos cuando conversan con un compa&ntilde;ero masculino si reciben comentarios sobre su aspecto f&iacute;sico. Tambi&eacute;n se ha establecido que la cosificaci&oacute;n suscita sentimientos de culpa y una mayor percepci&oacute;n de suciedad en las mujeres v&iacute;ctimas de agresiones o abusos (Baldissarri et al., 2019).\n<h4><span style=\"font-size: 20.8px;\">9.4.<\/span><strong>2.1. Auto-cosificaci&oacute;n<\/strong><\/h4>\nLa cosificaci&oacute;n puede ser a&uacute;n m&aacute;s perjudicial si las mujeres interiorizan este tipo de evaluaci&oacute;n, desencadenando la autocosificaci&oacute;n. Esta se define por la mayor atenci&oacute;n que una misma presta a su cuerpo y apariencia f&iacute;sica, en lugar de a su persona en su totalidad o a otras caracter&iacute;sticas personales (Calogero et al., 2011). Esto puede acarrear consecuencias emocionales, cognitivas y conductuales negativas, como verg&uuml;enza e insatisfacci&oacute;n corporal, ansiedad por la apariencia, falta de disposici&oacute;n a hablar en las interacciones sociales, o incluso m&aacute;s riesgo de desarrollar trastornos alimentarios, depresi&oacute;n y disfunci&oacute;n sexual (Peat y Muehlenkamp, 2011). Las mujeres que tienden a la autocosificaci&oacute;n suelen anteponer los deseos sexuales de sus parejas a los suyos propios.\n\nLa cosificaci&oacute;n y la autocosificaci&oacute;n podr&iacute;an da&ntilde;ar la autoestima de las j&oacute;venes, que est&aacute; fuertemente determinada por la percepci&oacute;n que tienen de su aspecto f&iacute;sico. La relaci&oacute;n entre autoestima y autocosificaci&oacute;n est&aacute; mediada por el atractivo f&iacute;sico, de modo que las mujeres que se objetivan y se sienten atractivas pueden aumentar temporalmente su autoestima, y viceversa si no se sienten atractivas. Tradicionalmente, los varones no han sido socializados de forma que su valor est&eacute; tan condicionado por su apariencia f&iacute;sica, por lo que prestan menos atenci&oacute;n a su aspecto (aunque esto est&aacute; cambiando actualmente). Los chicos est&aacute;n expuestos a menos situaciones de cosificaci&oacute;n que las chicas, y su autoestima est&aacute; menos asociada a la autocosificaci&oacute;n.\n\nLa interiorizaci&oacute;n de los ideales de atractivo f&iacute;sico se refiere al grado en que un individuo considera las normas sociales de apariencia como est&aacute;ndares apropiados para juzgar su propio aspecto. Las experiencias repetidas de cosificaci&oacute;n sexual fomentan gradualmente la interiorizaci&oacute;n de estos est&aacute;ndares (Vandenbosch y Eggermont, 2012), que est&aacute;n fuertemente determinados por el g&eacute;nero. Los modelos est&eacute;ticos determinan que las mujeres sean valoradas por su poder reproductivo, su seducci&oacute;n y por agradar a los dem&aacute;s con sus cuerpos esbeltos. En el caso de los hombres, los c&aacute;nones de belleza priorizan la fuerza corporal y la instrumentalidad. Los adolescentes que han interiorizado los ideales transmitidos por los medios de comunicaci&oacute;n creen que deber&iacute;an parecerse a los famosos, lo que se ha correlacionado con la tendencia a la autocosificaci&oacute;n.\n<h4><span style=\"font-size: 20.8px;\">9.4.2<\/span><strong>.2. Sexualizaci&oacute;n en la publicidad, la televisi&oacute;n, los medios de comunicaci&oacute;n y los videojuegos<\/strong><\/h4>\nEl desarrollo sexual y emocional general de los menores puede verse afectado por la exposici&oacute;n a publicidad y marketing saturados de im&aacute;genes sexualizadas. Los medios online, en comparaci&oacute;n con la televisi&oacute;n, tienen un mayor efecto en la autocosificaci&oacute;n, lo que probablemente est&eacute; relacionado con las caracter&iacute;sticas altamente interactivas, interpersonales y visuales de las redes sociales (Karsay et al. 2018).\n\nLas redes sociales y los videojuegos para adolescentes est&aacute;n llenos de im&aacute;genes objetivadoras, principalmente de mujeres, aunque las imagines sexualizadas y cosificadoras de varones se han vuelto cada vez m&aacute;s frecuentes. Los cuerpos que aparecen en las im&aacute;genes y fotograf&iacute;as a menudo se valoran como objetos, y el valor est&eacute;tico es m&aacute;s importante que cualquier otro aspecto (v&eacute;anse algunos ejemplos de avatares de videojuegos juveniles en la Figura 15). En los videojuegos, los personajes suelen aparecer con ropa sexualmente reveladora o parcialmente desnudos, y a menudo tienen proporciones corporales poco realistas. Esto sucede especialmente con los personajes femeninos, que est&aacute;n m&aacute;s sexualizados que los avatares masculinos.\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/una-caricatura-de-una-persona-descripcion-generad-2.png\" alt=\"Una caricatura de una persona Descripci&oacute;n generada autom&aacute;ticamente con confianza baja\"\/><h6>Figure 15. Ejemplos de sexualizaci&oacute;n<\/h6>\nUna de las formas en que se produce la sexualizaci&oacute;n en las redes sociales es a trav&eacute;s de selfies sugerentes, caracterizados por una mirada o una postura sugerente y ropa sexy o escasa. Las adolescentes que exponen su imagen a trav&eacute;s de Instagram son recompensadas socialmente con &ldquo;me gusta&rdquo;, lo que hace que se sientan empoderadas. Sin embargo, este empoderamiento es una ilusi&oacute;n de autonom&iacute;a, ya que refuerza el sistema social sexista en el que las mujeres son valoradas por su apariencia.\n\nLa sexualizaci&oacute;n puede tener un <strong>impacto negativo en la imagen corporal<\/strong>, aumentando la preocupaci&oacute;n por el cuerpo entre los adolescentes. El uso de redes sociales sexualizadas est&aacute; relacionado con una mayor evaluaci&oacute;n de la apariencia, una&nbsp; mayor vigilancia corporal y autocosificaci&oacute;n en las mujeres (Cohen et al., 2017). Esto sucede porque el uso de estos medios fomenta la interiorizaci&oacute;n de la apariencia ideal y las tendencias de comparaci&oacute;n del aspecto f&iacute;sico en las mujeres.&nbsp; Cada vez hay m&aacute;s pruebas de que esto se aplica tambi&eacute;n a los hombres, aunque tienden a tener niveles m&aacute;s bajos de autocosificaci&oacute;n. Parece que consumir im&aacute;genes de fitspiration en Instagram predice la insatisfacci&oacute;n corporal a trav&eacute;s tanto de la internalizaci&oacute;n del ideal muscular como de las comparaciones de apariencia en hombres j&oacute;venes (Fatt et al. 2019).\n\nEn lo que respecta a la televisi&oacute;n, resulta evidente que las comedias populares suelen seguir un guion heterosexual estereotipado (Kim et al., 2007). Un aspecto crucial de dicho guion es la obsesi&oacute;n de los hombres por los cuerpos femeninos y la sexualizaci&oacute;n de las mujeres.&nbsp; Observar el comportamiento de estos modelos anima a los adolescentes a adoptar las mismas pr&aacute;cticas y actitudes. Si observan modelos de conducta atractivos o a compa&ntilde;eros (por ejemplo, en Facebook o en pel&iacute;culas) que cosifican a otras personas, es m&aacute;s probable que los adolescentes desarrollen un guion cognitivo de cosificaci&oacute;n.\n\nAunque los ejemplos de los medios de comunicaci&oacute;n, especialmente la televisi&oacute;n, tienden a presentar la cosificaci&oacute;n en un contexto heterosexual, esto podr&iacute;a generalizarse, de modo que los adolescentes aprendan a juzgar a sus amigos del mismo (y de diferente) sexo en funci&oacute;n de su aspecto f&iacute;sico. De este modo, se ven inmersos en un ciclo entre la autocosificaci&oacute;n y la cosificaci&oacute;n de los amigos. No debemos olvidar que la aceptaci&oacute;n de los compa&ntilde;eros es una motivaci&oacute;n primordial para los adolescentes. A medida que aprenden a valorar m&aacute;s la apariencia f&iacute;sica de sus amigos y menos los atributos m&aacute;s vitales de las amistades, como la confianza y la intimidad, la calidad de las relaciones interpersonales puede resultar da&ntilde;ada (Vaes et al., 2011).\n\nPor todo ello, en la medida en que los ni&ntilde;os y adolescentes se centran en sexualizarse a s&iacute; mismos (y a los dem&aacute;s) en lugar de dedicarse a otras actividades m&aacute;s apropiadas para su edad, todos los aspectos de su desarrollo pueden verse afectados.\n<h4><span style=\"font-size: 20.8px;\">9.4.2<\/span><strong>.3. Trastornos de la conducta alimentaria<\/strong><\/h4>\nLa tr&iacute;ada sexismo-cosificaci&oacute;n-est&aacute;ndares est&eacute;ticos irreales (ver Figura 16) crea el caldo de cultivo para el desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Los TCA constituyen un grupo de trastornos mentales caracterizados por la aparici&oacute;n de alteraciones de la conducta alimentaria, normalmente para controlar el peso, que conducen a problemas f&iacute;sicos y al deterioro del funcionamiento psicosocial. Los TCA incluyen la anorexia y la bulimia, entre otros. Ninguna otra patolog&iacute;a cl&iacute;nica muestra diferencias de g&eacute;nero tan consistentes en los estudios de prevalencia como los TCA, por lo que es incuestionable que el sexismo tiene mucho que ver. La proporci&oacute;n hombre: mujer de los TCA es aproximadamente 1:10 (Kerremans, Claes, y Bijttebier, 2010), y estas diferencias de g&eacute;nero se encuentran incluso en aquellas personas que no cumplen criterios diagn&oacute;sticos, algo que es muy frecuente entre los adolescentes.\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/diagrama-descripcion-generada-automaticamente-1.png\" alt=\"Diagrama Descripci&oacute;n generada autom&aacute;ticamente\"\/><h6>Figure 16. Facilitadores de los TCA<\/h6>\nAlgunos estudios se&ntilde;alan que lo que condiciona los TCA son las diferencias en las din&aacute;micas de poder entre hombres y mujeres y la necesidad de sumisi&oacute;n, mientras que otros hacen hincapi&eacute; en la influencia sexista de los medios de comunicaci&oacute;n. Sin duda, el modelo est&eacute;tico imperante en nuestra sociedad est&aacute; mediando en la relaci&oacute;n entre el sexismo y los problemas relacionados con la imagen corporal y la alimentaci&oacute;n. Adolescentes con alto nivel de sexismo benevolente, que muestran adem&aacute;s comportamientos como el uso de cosm&eacute;ticos, ropa y conductas de seducci&oacute;n precoz, se culpabilizan cuando su imagen corporal no se ajusta al patr&oacute;n ideal de delgadez, recurriendo a comportamientos poco saludables caracter&iacute;sticos de los TCA (Forbes et al., 2005).\n\nEstos datos ponen de manifiesto la importancia de intentar implementar durante la infancia una revisi&oacute;n cr&iacute;tica de los modelos est&eacute;tico-corporales sexistas que se muestran en diversos medios de comunicaci&oacute;n.\n<h3><i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-right\"><\/i> &ndash; 9.4.3. SITUACIONES DE DISCRIMINACI&Oacute;N RELACIONADAS CON EL TEMA &ndash; <i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-left\"><\/i><\/h3>\nA veces la relaci&oacute;n entre cosificaci&oacute;n y discriminaci&oacute;n no es tan f&aacute;cil de ver a primera vista y se enmascara bajo la apariencia de liberaci&oacute;n o empoderamiento. femenino Sin embargo, cualquier situaci&oacute;n de cosificaci&oacute;n coloca a la persona cosificada en una situaci&oacute;n de inferioridad con respecto a los dem&aacute;s, puesto que s&oacute;lo se la valora parcialmente. La cosificaci&oacute;n transmite una visi&oacute;n deformada de la mujer y de su papel en la sociedad. Veamos algunos ejemplos:\n<ul><li>Grupos de chicas que aumentan su estatus entre sus compa&ntilde;eros subiendo tik-toks o fotos a Instagram o Facebook en los que aparecen vestidas de forma provocativa.<\/li>\n \t<li>Adolescentes que basan su autoestima en ser f&iacute;sicamente atractivas para sus compa&ntilde;eros.<\/li>\n \t<li>Una chica que recibe comentarios sobre su aspecto f&iacute;sico de desconocidos cuando camina por la calle.<\/li>\n \t<li>Disfraces hipersexualizados para chicas, como un disfraz de enfermera que para un chico consiste en un pantal&oacute;n y una camisa y para una chica en un vestido corto y entallado con escote.<\/li>\n \t<li>Una chica que es elegida por sus compa&ntilde;eros como delegada de clase porque es muy guapa. No se tienen en cuenta otras aptitudes que pueden ser m&aacute;s importantes para el puesto, y tambi&eacute;n se discrimina a otros candidatos menos atractivos que podr&iacute;an ser perfectamente v&aacute;lidos.<\/li>\n<\/ul><h3>9.4.4. BUENAS PR&Aacute;CTICAS<\/h3>\n<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8532 size-full\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png\" alt=\"\" width=\"1728\" height=\"864\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png 1728w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1536x768.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1728px) 100vw, 1728px\"\/><ul><li>Aproveche los materiales audiovisuales (anuncios, Instagram, programas de televisi&oacute;n) que puedan resultar familiares a los alumnos para detectar y analizar el sexismo, la cosificaci&oacute;n y la sexualizaci&oacute;n.<\/li>\n \t<li>Fomente el pensamiento cr&iacute;tico en el alumnado en t&eacute;rminos generales.<\/li>\n \t<li>Evite comentarios y piropos centrados en el aspecto f&iacute;sico.<\/li>\n<\/ul><h3>9.4.5. REFERENCIAS<\/h3>\nBaldissarri, C., Andrighetto, L., Gabbiadini, A., Valtorta, R. R., Sacino, A., &amp; Volpato, C. (2019). Do Self-Objectified Women Believe Themselves to Be Free? Sexual <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Objectification&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;The process by which women, more than men, are often evaluated on the basis of their appearance, identified with their physical appearance, and reduced to instruments for the pleasure of others.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/objectification\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Objectification<\/a> and Belief in Personal Free Will. <em>Frontiers of Psychology, 10<\/em>, 1867. doi: 10.3389\/fpsyg.2019.01867\n\nCalogero, R. M., Tantleff-Dunn, S. E., &amp; Thompson, J. (2011). <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Self-objectification&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;It is the process by which mainly women value their own body for its appearance and its correspondence to society&amp;#039;s idea of appearance.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/self-objectification\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Self-objectification<\/a> in women: causes, consequences, and counteractions. American Psychological Association.\n\nCohen, R., Newton-John, T., &amp; Slater, A. (2017). The relationship between Facebook and Instagram appearance-focused activities and <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Body image&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;A set of thoughts and feelings of a person towards their own body and how they perceive its attractiveness and abilities as well as how they relate to it.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/body-image\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">body image<\/a> concerns in young women. <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Body image&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;A set of thoughts and feelings of a person towards their own body and how they perceive its attractiveness and abilities as well as how they relate to it.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/body-image\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Body Image<\/a>, 23, 183&ndash;187. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.bodyim.2017.10.002\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.bodyim.2017.10.002<\/a>\n\nDavidson, M. 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From women to objects: Appearance focus, target <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Gender&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;A social and cultural construct, which distinguishes differences in the attributes of men and women, girls, and boys, and accordingly refers to the roles and responsibilities of men and women.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/gender\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">gender<\/a>, and perceptions of warmth, morality and competence. Journal of Experimental Social Psychology, 47, 572&ndash;581. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j<\/a>. jesp.2010.12.020\n\nKahalon, R., Shnabel, N., &amp; Becker, J. C. (2018). 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Sexualizing media use and <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Self-objectification&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;It is the process by which mainly women value their own body for its appearance and its correspondence to society&amp;#039;s idea of appearance.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/self-objectification\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">self-objectification<\/a>: A meta-analysis. Psychology of Women Quarterly, advance online publication, 42, 9&ndash;28. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10\">https:\/\/doi.org\/10<\/a>. 1177\/0361684317743019.\n\nKerremans, A, Claes, L., &amp; Bijttebier, P. (2010). 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Journal of <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sex&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;It refers to the medical aspects concerning masculinity and femininity.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sex\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Sex<\/a> Research, 44, 145&ndash;157. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224490701263660\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224490701263660<\/a>\n\nNussbaum, M. (1995). <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Objectification&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;The process by which women, more than men, are often evaluated on the basis of their appearance, identified with their physical appearance, and reduced to instruments for the pleasure of others.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/objectification\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Objectification<\/a>. Philos. Public Aff. 24(4), 249&ndash;291. doi:10.1111\/j.1088-4963.1995.tb00032.x\n\nPeat, C. M., &amp; Muehlenkamp, J. J. 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