{"id":10135,"date":"2023-04-04T15:06:40","date_gmt":"2023-04-04T15:06:40","guid":{"rendered":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/docs\/guia-para-educadores\/1-identity-sexual-diversity-6349\/"},"modified":"2023-06-22T11:42:31","modified_gmt":"2023-06-22T11:42:31","slug":"1-identity-sexual-diversity-6349","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guia-para-educadores\/1-identity-sexual-diversity-6349\/","title":{"rendered":"1. IDENTIDAD: DIVERSIDAD SEXUAL"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10135\" class=\"elementor elementor-10135 elementor-6349\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1f0b3149 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1f0b3149\" data-element_type=\"section\"><div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-77373a01\" data-id=\"77373a01\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7325a49 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"7325a49\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/Image1.jpg\" title=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\"\/><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e41f9e elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"7e41f9e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-49e0558 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"49e0558\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>La diversidad sexual es mucho m&aacute;s compleja que solo categor&iacute;as binarias, como hombre\/mujer, heterosexual\/gay, etc., es m&aacute;s un espectro con diversas identidades, afectos y comportamientos.<\/li><li>Hay tres dimensiones de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>: atracci&oacute;n sexual, comportamiento sexual e identidad sexual. Estos tres solo se superponen parcialmente.<\/li><li>La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> est&aacute; relacionada pero es diferente del g&eacute;nero. La orientaci&oacute;n sexual es una parte importante de nuestra vida social, es mucho m&aacute;s que solo sexo.<\/li><li>Las formas en que las personas experimentan y expresan la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> y las relaciones est&aacute;n profundamente influenciadas por la cultura y las normas sociales.<\/li><li>La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> a menudo se discute solo desde un punto de vista cisheteronormativo, lo que hace que todas las personas que no se identifican como <a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Cis&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Latin prefix meaning &amp;quot;on the same side as&rdquo; and is therefore an antonym of &amp;quot;trans-&amp;quot;.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/cis\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>cis<\/a> y\/o heteronormativas queden fuera de la conversaci&oacute;n.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2a4ff2fb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2a4ff2fb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>1.1. INTRODUCCI&Oacute;N<\/h3>\n<p><strong>La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> <\/strong>es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales. La orientaci&oacute;n sexual puede dividirse en, al menos, las siguientes tres dimensiones: la atracci&oacute;n sexual, el comportamiento sexual y la identidad sexual. La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> como un t&eacute;rmino m&aacute;s amplio tambi&eacute;n est&aacute; relacionada con el n&uacute;mero de variables relacionadas con la cultura y la salud sexual es una parte importante de la salud general de una persona (Pito&#328;&aacute;k y Mach&aacute;&#269;kov&aacute;, 2022).<\/p>\n<h3>1.2. DESARROLLO DEL TEMA<\/h3>\n<h4><strong>1.2.1. Sexualidad<\/strong><\/h4>\n<p>&ldquo;La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> es un aspecto central del ser humano a lo largo de la vida y abarca el sexo, las identidades y roles de g&eacute;nero, la orientaci&oacute;n sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducci&oacute;n. La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> se experimenta y se expresa en pensamientos, fantas&iacute;as, deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, pr&aacute;cticas, roles y relaciones. Si bien la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> puede incluir todas estas dimensiones, no todas ellas siempre se experimentan o expresan. La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> est&aacute; influenciada por la interacci&oacute;n de factores biol&oacute;gicos, psicol&oacute;gicos, sociales, econ&oacute;micos, pol&iacute;ticos, culturales, &eacute;ticos, legales, hist&oacute;ricos, religiosos y espirituales&rdquo; (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;OMS&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/who\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>OMS<\/a>, 2006). Por lo tanto, es bueno normalizar hablar de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> abiertamente, porque puede tener un gran impacto en la vida de los j&oacute;venes y su salud y bienestar general.<\/p>\n<p>La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> se puede experimentar y expresar de muchas maneras diferentes. Aqu&iacute; hay algunos puntos que describen partes importantes de cualquier actividad sexual segura y saludable (Mujeres, ONU y UNICEF, 2018).<\/p>\n<ul><li>Las personas involucradas en las actividades realizadas est&aacute;n all&iacute; <strong>voluntariamente,<\/strong> est&aacute;n informadas sobre lo que va a suceder y est&aacute;n <strong>consintiendo<\/strong> todas las actividades sugeridas.<\/li>\n<li>Las personas involucradas son conscientes y est&aacute;n en un estado mental en el que pueden dar <strong>su consentimiento<\/strong><\/li>\n<li>Actividades que no son consideradas da&ntilde;inas por ninguna de las partes involucradas en ellas (algunas actividades sexuales llamadas <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Kink&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Defined as a non-normative practice related to human sexuality and the use of so called non-conventional sexual\/sensual\/intimate practices, fantasies, and concepts.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/kink\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">kink<\/a><\/em> pueden incluir pr&aacute;cticas como pegar, abofetear, etc., que siempre deben ser consensuadas y deseadas por todas las partes involucradas).<\/li>\n<\/ul><h4><strong>1.2.2. Orientaci&oacute;n sexual<\/strong><\/h4>\n<p><strong>La orientaci&oacute;n sexual<\/strong> se refiere a un patr&oacute;n duradero de atracci&oacute;n emocional, rom&aacute;ntica y\/o sexual hacia hombres, mujeres o ambos sexos (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;APA&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Asociaci&oacute;n Americana de Psicolog&iacute;a&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/apa\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>APA<\/a>, 2008). La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> tiene tres dimensiones principales: atracci&oacute;n sexual, comportamiento sexual e identidad sexual.<\/p>\n<ul><li><strong>La atracci&oacute;n sexual<\/strong> describe la dimensi&oacute;n psicol&oacute;gica interpersonal de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, que se refiere a los sentimientos rom&aacute;nticos y sexuales que tenemos por los dem&aacute;s. La atracci&oacute;n sexual puede estar relacionada con el sexo o el g&eacute;nero de las personas que nos atraen. La atracci&oacute;n sexual ha sido el principal constructo que define la orientaci&oacute;n sexual desde finales del siglo XIX (Sell, 1997).<\/li>\n<li><strong>El comportamiento sexual<\/strong> es el comportamiento de un individuo que puede, pero no tiene que, estar en l&iacute;nea con su orientaci&oacute;n e identidad sexual. Algunos comportamientos sexuales pueden describirse como relacionados con un determinado contexto y\/o situaci&oacute;n o como experimentales y no expresan estrictamente la identidad sexual de una persona. En una sociedad, donde ser gay o <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em> est&aacute; estigmatizado y hay una alta prevalencia de rechazo y discriminaci&oacute;n, las personas pueden tener m&aacute;s dificultades para aceptar su identidad si no se ajusta a la norma.<\/li>\n<li><strong>La identidad de orientaci&oacute;n sexual<\/strong> depende del tipo de lenguaje, cultura y categor&iacute;as sociales existentes (heterosexual, gay, lesbiana, bisexual, <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em>, etc.) que representan diferentes realidades con las cuales se pueden identificar las personas (Dillon et al., 2011; Morgan, 2013). Por lo tanto, un proceso o acto de aceptaci&oacute;n de dicha identidad de orientaci&oacute;n sexual, o etiqueta de identidad sexual (Savin-Williams, 2011) representa un reconocimiento consciente y\/o internalizaci&oacute;n de la orientaci&oacute;n sexual de uno\/a (Dillon, Worthington y Moradi, 2011). Las categor&iacute;as, nombres y etiquetas para las identidades de orientaci&oacute;n sexual pueden ser muy &uacute;tiles para los j&oacute;venes mientras descubren c&oacute;mo se sienten, lo que puede facilitar el proceso de &ldquo;salir del armario&rdquo;. Dentro de cualquier cultura dada, puede haber muchas etiquetas de identidad de orientaci&oacute;n sexual, como gay\/lesbiana, bisexual, pansexual, demisexual y muchas m&aacute;s. La investigaci&oacute;n contempor&aacute;nea muestra que es relativamente com&uacute;n que las personas cambien las etiquetas con las que se identifican a lo largo de su vida.<\/li>\n<\/ul><p>Como puede verse en las tres dimensiones anteriores, &eacute;stas se superponen y est&aacute;n interrelacionadas, pero no son lo mismo. Tener esto en cuenta cuando se trabaja con adolescentes <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> es beneficioso, ya que podr&iacute;an estar explorando diferentes actividades sexuales (comportamientos) y pasando por el proceso de formaci&oacute;n de su identidad de orientaci&oacute;n sexual.<\/p>\n<h4><strong>1.2.3. Asexualidad<\/strong><\/h4>\n<p>Al definir la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> podemos dividirla en dos dimensiones: <strong>atracci&oacute;n sexual<\/strong>, entendida como el aspecto <strong>f&iacute;sico de la atracci&oacute;n,<\/strong> y la <strong>dimensi&oacute;n rom&aacute;ntica<\/strong>, vista como el aspecto m&aacute;s <strong>psicosocial<\/strong>. Por lo tanto, la <strong>asexualidad<\/strong> se puede definir como la falta de inclinaciones sexuales dirigidas hacia cualquier otra persona (no la falta de deseo sexual per se, las personas asexuales pueden o no disfrutar, por ejemplo, de la masturbaci&oacute;n). Esta falta de inclinaciones sexuales dirigidas hacia cualquier otra persona es de naturaleza duradera o implica una disposici&oacute;n u orientaci&oacute;n duradera. Un aspecto importante a considerar es la autoidentificaci&oacute;n con la asexualidad, ya que algunas personas pueden experimentar falta de deseo sexual hacia los dem&aacute;s, pero no se consideran asexuales.<\/p>\n<p>La asexualidad tampoco es el resultado del celibato o el miedo a la intimidad, es una identidad o etiqueta de orientaci&oacute;n sexual. Ser asexual no significa que la persona nunca participe en actividades sexuales, puede tener relaciones sexuales si lo desea. Sin embargo, nadie debe ser forzado\/a a tener contacto y\/o actividades sexuales. La falta de deseo sexual hacia los dem&aacute;s tampoco implica falta de afecto rom&aacute;ntico por los dem&aacute;s (Bogaert, 2015; Guz et al., 2022). Muchas personas asexuales quieren tener relaciones rom&aacute;nticas con otras y pueden sentirse atra&iacute;das rom&aacute;nticamente por varios g&eacute;neros y, por lo tanto, ser consideradas, por ejemplo, lesbianas, gays o bisexuales (a veces se puede preferir el t&eacute;rmino birrom&aacute;ntico) (Pito&#328;&aacute;k y Mach&aacute;&#269;kov&aacute;, 2022). Por tanto, podemos usar los t&eacute;rminos rom&aacute;ntico asexual y arrom&aacute;ntico asexual para aquellos que no sienten atracci&oacute;n rom&aacute;ntica. Es importante tener en cuenta que existe una gran diversidad en c&oacute;mo las personas experimentan su asexualidad (Antonsen et al., 2020). Al hablar con adolescentes sobre <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, es importante no olvidar mencionar tambi&eacute;n la asexualidad y normalizar el discurso en torno a ella, porque en general la asexualidad est&aacute; representada en el espacio p&uacute;blico mucho menos que otras identidades sexuales, lo que puede llevar a sentimientos de inadecuaci&oacute;n o exclusi&oacute;n en los j&oacute;venes asexuales.<\/p>\n<h4><strong>1.2.4. Hipersexualidad (relacionada con el comportamiento sexual compulsivo y la homonegatividad internalizada)<\/strong><\/h4>\n<p><strong>La hipersexualidad<\/strong> se basa en fantas&iacute;as sexuales recurrentes e intensivas, impulsos y comportamientos que son dif&iacute;ciles de controlar, generalmente presentes como respuesta a eventos estresantes. Su car&aacute;cter y\/o intensidad pueden causar angustia f&iacute;sica y emocional a la persona. La hipersexualidad puede expresarse de muchas maneras diferentes, por ejemplo, mediante la masturbaci&oacute;n compulsiva, el consumo excesivo de pornograf&iacute;a, el comportamiento sexual intensivo con otros adultos que consienten, etc. (Kaplan, 2010). Al definir la hipersexualidad se debe considerar el contexto social, ya que las normas de varias sociedades controlan y restringen la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de una persona.<\/p>\n<p>Un factor clave de vulnerabilidad para el comportamiento sexual compulsivo entre las personas <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> es <strong>el estr&eacute;s de las minor&iacute;as<\/strong> y los procesos relacionados. Los procesos de estr&eacute;s de las minor&iacute;as distales (prejuicios y discriminaci&oacute;n de los pares y las estructuras sociales) confieren riesgo de <strong>estr&eacute;s de las minor&iacute;as proximales<\/strong> (homogenetividad internalizada) y desregulaci&oacute;n emocional, lo que puede conducir a un comportamiento sexual compulsivo (Pachankis et al., 2015). Otros factores de vulnerabilidad para el comportamiento hipersexual para todos los j&oacute;venes, independientemente de su orientaci&oacute;n sexual e identidad de g&eacute;nero, pueden ser el maltrato, el trauma y la depresi&oacute;n (Fontanesi, et al, 2021). Como la hipersexualidad puede ser causada por estos factores, considerarla en general mientras se habla de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> podr&iacute;a ser beneficioso para todas las personas. Dado que la hipersexualidad compulsiva es perjudicial para las personas, se debe hacer una distinci&oacute;n entre la hipersexualidad compulsiva y la vida sexual sana y rica.<\/p>\n<h4><strong>1.2.5. C&eacute;libe involuntario (<em>Incels<\/em>)<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Los <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Incels&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Young men who lack sexual activity despite their desire to be in sexual relationship.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/incels\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">incels<\/a><\/em><\/strong> son hombres j&oacute;venes que carecen de actividad sexual a pesar de su deseo de estar en una relaci&oacute;n sexual. El t&eacute;rmino se origin&oacute; en grupos en l&iacute;nea en Reddit, donde los hombres discut&iacute;an sobre las dificultades para buscar y tener &eacute;xito en las relaciones sexuales. M&uacute;ltiples elementos centrales de la cultura <em>incel<\/em> son altamente mis&oacute;ginos y favorables a la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Violencia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es una grave violaci&oacute;n de los derechos humanos, que limita el derecho de las personas a la vida, la libertad, la seguridad, la dignidad, la integridad mental y f&iacute;sica, y la no discriminaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/violence\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">violencia<\/a> contra las mujeres. Las personas en estas comunidades se adhieren a una filosof&iacute;a de &ldquo;p&iacute;ldora roja&rdquo; (refiri&eacute;ndose a la pel&iacute;cula de Matrix, que simboliza el descubrimiento de c&oacute;mo funciona realmente el mundo) que, en su opini&oacute;n, es una asunci&oacute;n de que vivimos bajo una ilusi&oacute;n feminista de extrema izquierda, y necesitamos tomar medidas para rebelarnos contra ella (O&rsquo;Malley, Holt y Holt, 2020). El aumento de los grupos <em>incel<\/em> y, en general, de las ideas mis&oacute;ginas entre los ni&ntilde;os peque&ntilde;os indican que es un tema que puede encontrarse en el aula y que debe ser abordado convenientemente. La mejor prevenci&oacute;n es desafiar los estereotipos de g&eacute;nero y establecer reglas claras sobre lo que sucede cuando aparecen el odio y la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Violencia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es una grave violaci&oacute;n de los derechos humanos, que limita el derecho de las personas a la vida, la libertad, la seguridad, la dignidad, la integridad mental y f&iacute;sica, y la no discriminaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/violence\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">violencia<\/a>.<\/p>\n<p>Para obtener m&aacute;s informaci&oacute;n al respecto, consulte el tema sobre <a href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guide-for-families\/2-identity-gender-diversity-8804\/2-1-gender-identity-8855\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">identidad de g&eacute;nero<\/a><\/p>\n<h4><strong>1.2.6. Heteronormatividad<\/strong><\/h4>\n<p><strong>La heteronormatividad es <\/strong>un sistema normativo dentro del cual la heterosexualidad y\/o la identidad cisg&eacute;nero (la situaci&oacute;n en la que el g&eacute;nero determinado al nacer est&aacute; de acuerdo con la autoidentificaci&oacute;n de g&eacute;nero de la persona; motivo por el que a veces se llama <strong>cisheteronormatividad<\/strong>) son considerados por la sociedad como los &uacute;nicos resultados normales de la adolescencia, la socializaci&oacute;n y el desarrollo de las relaciones durante la vida, y por lo tanto son autom&aacute;ticamente asumidos\/esperados por todos (Pito&#328;&aacute;k,&nbsp; 2017). Como resultado, otras formas de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> y formas no conformes de identidades de g&eacute;nero se consideran valoradas de manera desigual. Por lo tanto, la (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Cis&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Latin prefix meaning &amp;quot;on the same side as&rdquo; and is therefore an antonym of &amp;quot;trans-&amp;quot;.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/cis\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Cis<\/a>)heteronormatividad crea una base para la estigmatizaci&oacute;n, la discriminaci&oacute;n y la exclusi&oacute;n de las personas no heterosexuales y transg&eacute;nero o intersexuales.<\/p>\n<p>Puede leer m&aacute;s sobre heteronormatividad en el <a href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guide-for-families\/1-identity-sexual-diversity-8792\/1-2-cisheteronormative-sex-education-ezd_hash3703-8802\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tema 1.2<\/a> y en el <a href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guide-for-families\/2-identity-gender-diversity-8804\/2-3-cisnormativity-8859\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tema 2.3<\/a>.<\/p>\n<h4><strong>1.2.7. Teor&iacute;a <em>queer<\/em><\/strong><\/h4>\n<p>La teor&iacute;a <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em> es un campo diverso de pensamiento que comenz&oacute; a considerarse como tal en la d&eacute;cada de los 90. Una teor&iacute;a influyente y no unificada que est&aacute; relacionada con la teorizaci&oacute;n del g&eacute;nero, la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> y las identidades que est&aacute;n fuera de las expectativas cisheteronormativas. Como enfoque, generalmente cuestiona y problematiza categorizaciones binarias relacionadas con el sexo, el g&eacute;nero y la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, como las categor&iacute;as hombre\/mujer, masculino\/femenino, heterosexual\/gay y presenta preguntas relacionadas con las relaciones de poder que est&aacute;n influenciadas por ellas. La teor&iacute;a <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em> afirma que estas categor&iacute;as binarias ayudan a reforzar las diferencias y las estructuras jer&aacute;rquicas (por ejemplo, el hombre es considerado superior y la mujer inferior) y llama a transgredir la comprensi&oacute;n convencional de estas al tiempo que crea un espacio abierto para diversas identidades, encarnaciones y discursos (Barber y Hidalgo, 2017; Jagose, 1996).<\/p>\n<h3><i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-right\"><\/i> &ndash; 1.3. SITUACIONES DE DISCRIMINACI&Oacute;N RELACIONADAS CON EL TEMA &ndash; <i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-left\"><\/i><\/h3>\n<ul><li>Las cirug&iacute;as no consensuadas de ni&ntilde;os nacidos con variaciones intersexuales todav&iacute;a se est&aacute;n llevando a cabo. A los progenitores de los reci&eacute;n nacidos a menudo se les dice que la cirug&iacute;a es necesaria para el desarrollo saludable del ni&ntilde;o\/a, pero la motivaci&oacute;n que existe detr&aacute;s es a menudo solo la de poder ajustarse a lo que se considera un cuerpo de ni&ntilde;o o ni&ntilde;a de aspecto &ldquo;normal&rdquo;.<\/li>\n<li>Avergonzar a las personas asexuales, tratando de convencerlas para que tengan relaciones sexuales.<\/li>\n<li>Acoso sexual.<\/li>\n<li>Personas que no aceptan la asexualidad como una etiqueta de identidad sexual v&aacute;lida.<\/li>\n<li>Cuestionar la identidad sexual de alguien: &ldquo;eres lesbiana solo porque no experimentaste sexo con hombres&rdquo;.<\/li>\n<li>Percibir a las personas no heterosexuales como si su identidad sexual fuera el principal rasgo definitorio de la personalidad (sobresexualizaci&oacute;n) e ignorar que son personas con personalidades complejas e intereses diversos.<\/li>\n<li>Contextualizar la no heterosexualidad solo dentro de las infecciones de transmisi&oacute;n sexual y el &ldquo;lenguaje de riesgo&rdquo;.<\/li>\n<li>Silenciar o considerar tab&uacute; las discusiones sobre relaciones no heteronormativas o <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em> y pr&aacute;cticas sexuales.<\/li>\n<li>Suposici&oacute;n da&ntilde;ina de que el sexo asignado tiene que alinearse con la identidad de g&eacute;nero, y <strong>confundir a las personas<\/strong> trans\/no binarias. Fijaci&oacute;n general en el sexo asignado y no estar por la labor de aceptar la identidad de g&eacute;nero de las personas.<\/li>\n<li>Salir con una persona <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em>, especialmente en ciudades m&aacute;s peque&ntilde;as, puede resultar un poco m&aacute;s dif&iacute;cil, puesto que puede abarcar experiencias de coqueteo con alguien que es cishetero que se ofende y reacciona agresivamente.<\/li>\n<li>Comentarios o ataques en la calle\/en el aula hacia personas <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em> debido a su apariencia, o debido a una expresi&oacute;n de g&eacute;nero no\/heteronormativa (p.e., elecci&oacute;n de ropa, maquillaje, accesorios, etc.).<\/li>\n<li>No permitir el matrimonio igualitario para parejas del mismo sexo.<\/li>\n<li>Expectativas cisheteronormativas para las relaciones, la apariencia (expresi&oacute;n de g&eacute;nero), los roles de g&eacute;nero y otros (descritos con m&aacute;s detalle en el tema de educaci&oacute;n sexual cisheteronormativa).<\/li>\n<li>Presentar como amigo\/a a alguien que es tu pareja del mismo sexo o de g&eacute;nero diverso a pesar de la relaci&oacute;n previa existente entre ambos.<\/li>\n<li>No respetar el espacio privado de los ni&ntilde;os y adolescentes, entrometerse en su espacio personal violando as&iacute; sus l&iacute;mites y privacidad, lo que puede conducir a comportamientos inadaptados en el futuro.<\/li>\n<\/ul><h3>1.4. BUENAS PR&Aacute;CTICAS<\/h3>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8532 size-full\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png\" alt=\"\" width=\"1728\" height=\"864\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png 1728w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1536x768.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1728px) 100vw, 1728px\"\/><\/p>\n<p>Evite confundir la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> con el mero sexo o el comportamiento sexual. La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> representa m&uacute;ltiples dimensiones de experiencias humanas. Especialmente para los estudiantes de 12 a&ntilde;os o menos, puede ser &uacute;til hablar sobre las relaciones y las citas, as&iacute; como sobre su diversidad (una chica que quiere salir con otra chica, dos hombres que inician una familia&hellip;), para poner &eacute;nfasis en el aspecto relacional de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, que es para muchas personas la parte clave.<\/p>\n<p>Consejos de Barker (2017, p.43-44):<\/p>\n<ul><li>Participe reflexivamente con sus propias suposiciones &ndash; y normas culturales &ndash; sobre el sexo y la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> (el sexo con penetraci&oacute;n a menudo puede ser visto como la &uacute;nica versi&oacute;n &ldquo;correcta&rdquo; del sexo, cuando hay muchas m&aacute;s actividades sexuales que no son menos &ldquo;sexo&rdquo; que una con penetraci&oacute;n &ndash; sexo oral, sexo mano-genitales, frotamiento genital, etc.). Preguntas sugeridas:<ul><li>&iquest;C&oacute;mo influye la percepci&oacute;n de lo que constituye un &ldquo;buen sexo&rdquo; en la cultura popular y las representaciones del sexo en las pel&iacute;culas y la cultura popular?<\/li>\n<li>&iquest;C&oacute;mo influye la pornograf&iacute;a? &iquest;C&oacute;mo se ven el sexo y la din&aacute;mica de pareja en el porno?<\/li>\n<li>&iquest;Cu&aacute;les son las expectativas hacia el comportamiento de hombres y mujeres dentro del sexo?<\/li>\n<li>&iquest;Qu&eacute; sensaciones produce ver a una pareja heterosexual bes&aacute;ndose en p&uacute;blico y a una pareja del mismo sexo haciendo lo mismo? &iquest;Por qu&eacute;?<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li>Participe en el desarrollo educativo continuo en torno a los espectros de lesbianas, gays, bisexuales, pansexuales, <em><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">queer<\/a><\/em>, asexuales y otras identidades y pr&aacute;cticas. Si no ha hecho este trabajo previamente, siempre que sea posible consulte a alguien que lo haya hecho o comience a investigar por su cuenta para que pueda tener una discusi&oacute;n sobre los temas y conocer la informaci&oacute;n adecuada.<\/li>\n<li>No espere que sus estudiantes lo eduquen, pero est&eacute; abierto a los matices de sus experiencias vividas y a los significados de sus identidades y pr&aacute;cticas sexuales.<\/li>\n<li>Trate de demostrar comodidad discutiendo la variedad de pr&aacute;cticas <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;DGSR&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Diversidad de g&eacute;nero, sexual y de relaciones&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/gsrd\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">DGSR<\/a>.<\/li>\n<li>Sea consciente de las intersecciones, reconociendo la diferencia en c&oacute;mo se experimenta la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> a trav&eacute;s del g&eacute;nero, la raza, la clase social, la cultura, la capacidad, la edad, la generaci&oacute;n, el tipo de cuerpo, etc. Puede pensar en c&oacute;mo es ser gay en una clase social donde la masculinidad est&aacute; muy estereotipada, c&oacute;mo es ser trans en un entorno religioso donde la existencia de personas <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> se ve como pecado, c&oacute;mo es ser lesbiana en una cultura muy conservadora, o c&oacute;mo es ser gay y gordo en un entorno donde hay mucha presi&oacute;n sobre la apariencia corporal.<\/li>\n<li>Normalice la diversidad sexual y la diversidad de opciones en relaci&oacute;n con las identidades, los deseos y las pr&aacute;cticas sexuales, desde las personas que se perciben como no sexuales en absoluto hasta las que se perciben como altamente sexuales. No insin&uacute;e que la falta de atracci&oacute;n sexual, o el alto deseo sexual, son problemas a tratar a menos que se acompa&ntilde;en de angustia psicol&oacute;gica o consecuencias negativas.<\/li>\n<li>Evite asumir que la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de alguien con una <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> no normativa ser&aacute; relevante para el problema que tenga en ese momento. Del mismo modo, evite asumir que la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de alguien con una <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> normativa no ser&aacute; relevante.<\/li>\n<li>Tenga cuidado de no asumir la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de un estudiante en funci&oacute;n de suposiciones heteronormativas, o en su apariencia, el g&eacute;nero de una pareja mencionada, las expectativas sobre las pr&aacute;cticas sexuales normales o cualquier otra cosa. Eche un vistazo a su sentido de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> y aseg&uacute;rese de respetarlo. Est&eacute; abierto\/a a que elijan cualquier etiqueta, o ninguna etiqueta, para sus experiencias o atracciones.<\/li>\n<li>Reconozca las razones por las que el consentimiento puede ser desafiante en el contexto cultural actual, desaf&iacute;e el comportamiento no consensuado (p.e., acoso sexual, violaci&oacute;n, textos sexuales no deseados, etc.) y participe abiertamente con los estudiantes sobre c&oacute;mo pueden garantizar la pr&aacute;ctica &eacute;tica y consensuada con ellos mismos y con los dem&aacute;s. La actividad que se puede realizar es discutir con los estudiantes c&oacute;mo reconocemos generalmente las situaciones cuando alguien acepta hacer cosas o cuando est&aacute;n entusiasmados con ellas; podemos hacer una lluvia de ideas sobre ello. &iquest;C&oacute;mo se ve una persona en tal situaci&oacute;n (sonriendo, acerc&aacute;ndose, asintiendo con la cabeza, etc.), y, por otro lado, &iquest;c&oacute;mo reconocemos cuando alguien no quiere, por ejemplo, hacer algo (no presentar inter&eacute;s, evitar, decir &ldquo;no&rdquo;) o cuando no percibe seguridad (silencio, &ldquo;s&iacute;, tal vez&rdquo;, mostrar una expresi&oacute;n seria de la cara)? Podemos debatir c&oacute;mo las personas pueden expresar todo esto de maneras un poco diferentes, c&oacute;mo depende de en qu&eacute; medida conocemos a la persona con la que estamos interactuando, etc. A continuaci&oacute;n, se puede plantear otra lluvia de ideas sobre c&oacute;mo podemos preguntarle a una persona si quiere hacer algo o si le gusta algo: lo escribimos y lo presentamos al resto de participantes. Entonces podemos discutir la misma situaci&oacute;n de estar de acuerdo\/no estar seguro\/en desacuerdo en el encuentro sexual. Las recomendaciones ser&iacute;an similares: el consentimiento debe ser entusiasta, los besos o las caricias ser rec&iacute;procas, etc. Y podemos retomar preguntas que escribi&eacute;ramos anteriormente relacionadas, por ejemplo, con c&oacute;mo alguien puede preguntar si una persona quiere hacer algo en un contexto sexual, para dar ejemplos espec&iacute;ficos de c&oacute;mo los estudiantes pueden verificar el consentimiento:<ul><li>&iquest;Te gustar&iacute;a&hellip;?<\/li>\n<li>Me gustar&iacute;a hacer&hellip;, &iquest;c&oacute;mo te sientes al respecto?<\/li>\n<li>&iquest;Quieres tener relaciones sexuales ahora?<\/li>\n<li>&iquest;Puedo tocar tu&hellip;?<\/li>\n<li>&iquest;Te gusta cuando hago esto&hellip;?<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul><p>Al tratar el tema de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, utilice ejemplos de diversas identidades y relaciones sexuales, no solo heterosexuales y normativas. En sus clases puede dar ejemplos de dos mujeres casadas entre s&iacute;; de un hombre trans saliendo con otro hombre; de una persona bisexual que actualmente est&aacute; saliendo con alguien del mismo sexo, etc. &nbsp;Puede iniciar el tema con una actividad centrada en las normas sociales y lo que significa analizarlas cr&iacute;ticamente y romperlas. Esto puede significar discutir las expectativas y normas que giran en torno a las relaciones sexuales y rom&aacute;nticas. Un ejemplo de tal actividad se puede encontrar en <a href=\"https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Norm-Criticism-Toolkit.pdf\">Herramientas para la cr&iacute;tica de las normas<\/a>&nbsp;(2016).<\/p>\n<p>Puede hablar con los ni&ntilde;os sobre identidad de g&eacute;nero, orientaci&oacute;n sexual y sexo biol&oacute;gico, y reforzar la idea de que todos estos son espectros o fen&oacute;menos indiscretos con una variabilidad compleja que no puede definirse f&aacute;cilmente mediante categor&iacute;as o etiquetas que los har&iacute;an parecer categor&iacute;as discretas. Puede ser &uacute;til hablar de cosas que percibimos seg&uacute;n categor&iacute;as binarias. Explore esto m&aacute;s a fondo y haga una lluvia de ideas sobre algunos ejemplos de cosas que tendemos a ver como categor&iacute;as complementarias binarias (p.e., blanco y negro, caliente y fr&iacute;o, d&iacute;a y noche, etc.). Puede demostrar con estos ejemplos, con qu&eacute; frecuencia pensamos en categor&iacute;as binarias, pero la realidad es m&aacute;s compleja: hay tonos de gris entre blanco y negro, hay diferentes grados de temperaturas entre calor y fr&iacute;o. Lo mismo ocurre con las categor&iacute;as como hombre\/mujer, masculino\/femenino y heterosexual\/gay. Ayudar&aacute; a los ni&ntilde;os en el futuro a comprender su propia identidad y sentimientos. Una gu&iacute;a pr&aacute;ctica para ense&ntilde;ar sobre <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de una manera compleja se puede encontrar en <a href=\"https:\/\/www.fhi360.org\/resource\/gender-sexuality-and-sexual-orientation-training-manual\">G&eacute;nero, Sexualidad y Orientaci&oacute;n Sexual: Manual de formaci&oacute;n<\/a>&nbsp;(2019, pages 7-10):<\/p>\n<p>Otra actividad para discutir la diversidad sexual puede ser &ldquo;El mundo al rev&eacute;s&rdquo; descrito en &ldquo;<a href=\"http:\/\/www.injuve.es\/sites\/default\/files\/adjuntos\/2021\/02\/guia_somos_diversidad.pdf\"><em>Somos Diversidades<\/em><\/a>&rdquo; (Pichardo et al, 2020, p. 67). En esta actividad, los estudiantes tienen que completar de forma individual y an&oacute;nima el llamado &ldquo;Cuestionario sobre heterosexualidad&rdquo; que incluye preguntas que a menudo se les hacen a las personas no heterosexuales, como &ldquo;&iquest;Te cost&oacute; mucho aceptar tu heterosexualidad?&rdquo;, &ldquo;&iquest;Planeas dec&iacute;rselo a tu familia?&rdquo; y otras. Despu&eacute;s de completarlo, podr&iacute;a comenzar una discusi&oacute;n preguntando a los estudiantes heterosexuales y no heterosexuales c&oacute;mo se sintieron al llevar a cabo esta actividad y, si procediera, preguntarles qu&eacute; les pareci&oacute; m&aacute;s interesante o impactante. La actividad debe complementarse aportando informaci&oacute;n sobre diversidad sexual.<\/p>\n<p>To address common myths about <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Asexuality&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Asexuality can be defined as the lack of sexual inclinations directed towards any other person (not lack of sexual desire per se - asexual people might or might not enjoy for example masturbation).&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/asexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">asexuality<\/a>, you can get inspired by activity in &ldquo;<a href=\"http:\/\/www.injuve.es\/sites\/default\/files\/adjuntos\/2021\/02\/guia_somos_diversidad.pdf\"><em>Somos Diversidades<\/em><\/a>&rdquo; (Pichardo et al, 2020, p. 93). Comience dividiendo la clase en grupos de 3 o 4 personas. Puede ofrecerles un cuestionario sobre asexualidad (ver m&aacute;s abajo), en el que deben marcar si cada afirmaci&oacute;n es VERDADERA o FALSA. &nbsp;Hay que darles deliberadamente muy poco tiempo para responder (se sugieren 3 minutos, aunque de acuerdo con su conocimiento de la clase este tiempo puede acortarse) para que solo puedan producirse debates breves. Despu&eacute;s de eso, podemos reflexionar con los grupos: &iquest;c&oacute;mo fue decidir tan r&aacute;pido? &iquest;Fueron los grupos claros y coherentes en sus decisiones? Despu&eacute;s de eso, vamos &iacute;tem por &iacute;tem y comprobamos las respuestas que han dado todos los grupos, viendo qu&eacute; es similar, qu&eacute; es diferente y concluyendo con la respuesta correcta. A continuaci&oacute;n, se recomienda mostrar alg&uacute;n video u otra incorporaci&oacute;n de la experiencia vivida de ser asexual. Para finalizar la clase podemos plantear preguntas como qu&eacute; les pareci&oacute; m&aacute;s sorprendente, cu&aacute;l es la conclusi&oacute;n principal que han alcanzado, etc.<\/p>\n<p>Cuestionario breve sobre asexualidad (los estudiantes han de indicar si las afirmaciones son verdaderas o falsas):<\/p>\n<ol><li>Las personas asexuales no tienen relaciones sexuales.<\/li>\n<li>A las personas asexuales no les gusta la masturbaci&oacute;n.<\/li>\n<li>Las personas asexuales solo pueden tener relaciones con personas que tambi&eacute;n son asexuales.<\/li>\n<li>Las personas asexuales pueden querer formar una familia.<\/li>\n<li>La asexualidad est&aacute; fuertemente ligada a las creencias religiosas<\/li>\n<\/ol><p>Respuestas correctas:<\/p>\n<ol><li>FALSO: Las personas asexuales se definen como aquellas que no sienten o sienten bajo deseo sexual por otras personas. Sin embargo, pueden tener relaciones sexuales con otras personas, por ejemplo, para satisfacerse a s&iacute; mismos cuando sienten deseo sexual, o para satisfacer a sus parejas o con el prop&oacute;sito de concebir.<\/li>\n<li>FALSO: Las personas asexuales pueden disfrutar de la masturbaci&oacute;n, pueden masturbarse como cualquier otra persona por varias razones: por excitaci&oacute;n, para relajarse o como parte de las relaciones sexuales que tienen con sus parejas.<\/li>\n<li>FALSO: Las personas asexuales pueden tener relaciones rom&aacute;nticas tanto con personas dentro del espectro asexual como con las <strong>alosexuales<\/strong> (es decir, alguien que experimenta atracci&oacute;n sexual hacia otras personas independientemente de si son heterosexuales, gays, lesbianas, bisexuales, pansexuales, etc.). Las personas asexuales pueden hacer referencia a su identidad de varias maneras, algunas de ellas usando t&eacute;rminos como hetero-rom&aacute;ntico, andro-rom&aacute;ntico (b&uacute;squeda rom&aacute;ntica hacia hombres y personas masculinas), pan-rom&aacute;ntico, etc.<\/li>\n<li>VERDADERO: El deseo de tener hijos o formar una familia no est&aacute; ligado al deseo sexual, por lo que las personas asexuales pueden o no tener el deseo de tener hijos o formar una familia de la misma manera que las personas alosexuales.<\/li>\n<li>FALSO: El celibato y la abstinencia sexual no definen a las personas asexuales, ni viceversa. Las personas asexuales no dejan de tener relaciones sexuales por creencias de ning&uacute;n tipo, simplemente no sienten o sienten bajo deseo sexual por otras personas.<\/li>\n<\/ol><p>Cuando se habla de etiquetas de orientaci&oacute;n sexual y diversidad en esta &aacute;rea, para evitar una perspectiva sobresexualizante que d&eacute; la impresi&oacute;n de que la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> de las personas no heterosexuales es el principal rasgo definitorio de su psique, puede incluir la actividad &ldquo;Mi estrella&rdquo; donde los estudiantes tienen una estrella de seis puntas en las que tienen escribir seis atributos o seis caracter&iacute;sticas diferentes de s&iacute; mismos. Esta actividad proviene de la <a href=\"https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Teachers-Guide.pdf\">Gu&iacute;a para profesores para la educaci&oacute;n Inclusiva<\/a> (IGLYO, 2015, p. 17). Cambia la perspectiva de que las personas son seres humanos complejos y que comparten un contexto com&uacute;n. La actividad puede plantear preguntas sobre algunos atributos que est&aacute;n m&aacute;s ocultos o m&aacute;s visibles, c&oacute;mo se muestran en diferentes contextos sociales y los sentimientos generales de los estudiantes mientras realizan la actividad, c&oacute;mo se sintieron al reducir su identidad a estos seis puntos, etc.<\/p>\n<p>No olvide hablar de las personas intersexuales cuando discuta los atributos biol&oacute;gicos del sexo, cuando explique c&oacute;mo se asigna y define el sexo por encima de las categor&iacute;as binarias e incluya esta informaci&oacute;n en las clases de educaci&oacute;n sexual. Evite usar t&eacute;rminos posiblemente conflictivos y da&ntilde;inos, como &ldquo;hermafrodita&rdquo; porque tiene una connotaci&oacute;n negativa, ya que a veces se usa como insulto y su uso es m&aacute;s com&uacute;n para referirse a animales con &oacute;rganos reproductores masculinos y femeninos. Para dar informaci&oacute;n adecuada sobre la intersexualidad, puede invitar a una persona experta en el tema.<\/p>\n<p>En cuanto a las etiquetas de orientaci&oacute;n sexual o la condici&oacute;n de intersexual, nunca comparta dicha informaci&oacute;n con otras personas si la persona en cuesti&oacute;n no dio su consentimiento. Si cree que alguien m&aacute;s necesita saber esta informaci&oacute;n, hable primero con la persona, p&iacute;dale su consentimiento y respete sus deseos.<\/p>\n<p>Incluya informaci&oacute;n sobre relaciones e interacciones seguras, anime a los estudiantes a intercambiar ideas sobre qu&eacute; tipo de situaciones violentas y\/o de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Violencia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es una grave violaci&oacute;n de los derechos humanos, que limita el derecho de las personas a la vida, la libertad, la seguridad, la dignidad, la integridad mental y f&iacute;sica, y la no discriminaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/violence\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">violencia<\/a> de g&eacute;nero podr&iacute;an ocurrir y c&oacute;mo pueden abordarlas (<a href=\"https:\/\/www.fhi360.org\/resource\/gender-sexuality-and-sexual-orientation-training-manual\">G&eacute;nero, Sexualidad y Orientaci&oacute;n Sexual: Manual de formaci&oacute;n<\/a> (2019, pages 45- 52)).<\/p>\n<p>Para prevenir la misoginia y la desigualdad, desaf&iacute;e los <strong>estereotipos de g&eacute;nero<\/strong> (por ejemplo, con <a href=\"https:\/\/ukfeminista.org.uk\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Exploring-gender-stereotypes.pdf\">esta t&eacute;cnica<\/a>) y cuando trabaje con ni&ntilde;os, tr&aacute;telos por igual, d&aacute;ndoles las mismas oportunidades u ofreci&eacute;ndoles los mismos juguetes\/temas y an&iacute;melos a probar todo tipo de actividades. D&eacute; ejemplos de escritores, cient&iacute;ficos y figuras p&uacute;blicas famosas de todos los g&eacute;neros. Mejore el respeto y la comprensi&oacute;n. Al dividir un aula en grupos, trate de encontrar otras ideas adem&aacute;s de la divisi&oacute;n binaria (ni&ntilde;os y ni&ntilde;as), pruebe, por ejemplo, una divisi&oacute;n basada en a qui&eacute;n le gustan los gatos y a qui&eacute;n le gustan los perros, o una divisi&oacute;n aleatoria.<\/p>\n<p>Como a menudo faltan habilidades para pedir consentimiento, y los roles sexuales de las personas pueden verse influenciados por estereotipos basados en el g&eacute;nero, podr&iacute;a ser &uacute;til discutir el sexismo, sus diferentes formas de expresi&oacute;n y crear un espacio donde el sexismo no tuviera un lugar.<\/p>\n<h4><strong>1.4.1. Abordar el sexismo<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Para abordar el sexismo<\/strong>, puede inspirarse en las recomendaciones que se describen a continuaci&oacute;n y ver algunos estudios de casos de escuelas <a href=\"https:\/\/ukfeminista.org.uk\/resources\/case-studies\/\">aqu&iacute;<\/a>. Sindicato Nacional de Educaci&oacute;n y <em>UK Feminista<\/em> (2017) recomiendan:<\/p>\n<p>Adoptar un &ldquo;<strong>enfoque de toda la escuela&rdquo; para abordar el sexismo<\/strong>.<\/p>\n<ul><li>Un &ldquo;enfoque de toda la escuela&rdquo; significa que la acci&oacute;n para promover la igualdad entre ni&ntilde;as y ni&ntilde;os est&eacute; respaldada por un marco general que involucre a todos los miembros de la comunidad escolar. Esto permite un enfoque coherente y un cambio a largo plazo.<\/li>\n<li>Los tres componentes clave de un enfoque escolar completo son:\n<ul><li><strong>Un marco institucional<\/strong>: poner en marcha una estrategia, apoyarla a trav&eacute;s de la pol&iacute;tica escolar e impulsarla con liderazgo.<\/li>\n<li><strong>Desarrollar la capacidad <\/strong>del personal: equipar a los maestros y a todo el personal con las habilidades, el conocimiento y los recursos para comprender, identificar y abordar el sexismo, incluso mediante la provisi&oacute;n de oportunidades de capacitaci&oacute;n.<\/li>\n<li><strong>Empoderar a los estudiantes<\/strong>: permitir que los estudiantes discutan y aprendan sobre el sexismo, denuncien incidentes y act&uacute;en por la igualdad.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul><p>Adoptar un <strong>enfoque de tolerancia cero para el acoso sexual<\/strong>.<\/p>\n<ul><li>El acoso sexual debe abordarse espec&iacute;fica y expl&iacute;citamente a trav&eacute;s de la pol&iacute;tica escolar, incluidas pautas de procedimiento claras que se apliquen de manera consistente. Si la escuela no lo aborda, intente abordarlo dentro de su aula y normal&iacute;celo.<\/li>\n<li>Todo el personal debe saber cu&aacute;les son las pol&iacute;ticas y procedimientos de la escuela con respecto a los incidentes de acoso sexual.<\/li>\n<li>Todos los estudiantes deben ser conscientes del enfoque de tolerancia cero de la escuela al acoso sexual y recibir apoyo para denunciar incidentes.<\/li>\n<\/ul><p>Clase introductoria sobre acoso sexual para el grupo de edad de secundaria. &nbsp;Tambi&eacute;n se podr&iacute;a realizar en en grupos de primaria si se simplificara y adaptara la actividad a la edad de los destinatarios, introduciendo las variaciones que fueran necesarias. Para realizar esta clase introductoria ser&aacute;n necesarios, al menos, 60 minutos.<\/p>\n<ul><li>Presente de qu&eacute; tratar&aacute; la clase y establezca la definici&oacute;n de acoso sexual:<\/li>\n<li><strong>El acoso sexual es un comportamiento no deseado de naturaleza sexual que<\/strong>:\n<ul><li>Viola la dignidad de una persona.<\/li>\n<li>Con el que se intimide, degrade o humille a alguien.<\/li>\n<li>Crea un ambiente hostil u ofensivo.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul><p>El acoso sexual puede incluir actos verbales, no verbales y f&iacute;sicos, incluidos comentarios sexuales, hacer fotograf&iacute;as de la &ldquo;falda corta&rdquo; de una mujer, o contacto sexual no deseado. El acoso sexual es una forma de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Violencia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es una grave violaci&oacute;n de los derechos humanos, que limita el derecho de las personas a la vida, la libertad, la seguridad, la dignidad, la integridad mental y f&iacute;sica, y la no discriminaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/violence\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">violencia<\/a> contra la mayor&iacute;a de las mujeres y las ni&ntilde;as, pero puede afectar a personas de cualquier g&eacute;nero. Cuando se dirige a las ni&ntilde;as y a las mujeres, a menudo se basa en relaciones de poder desiguales entre mujeres y hombres. Tambi&eacute;n incluye el contacto sexual no deseado, donde la v&iacute;ctima no consiente el contacto y el perpetrador no tiene la certeza de que da su consentimiento, lo que constituye una agresi&oacute;n sexual.<\/p>\n<p>Despu&eacute;s de eso, divida la clase en grupos peque&ntilde;os y d&eacute; a cada un ejemplo de personas que han sido objeto de acoso sexual. Los grupos deben tener 10 minutos para discutir casos como los siguientes:<\/p>\n<ul><li>&ldquo;Algunos de los ni&ntilde;os hicieron comentarios acerca del cuerpo de las ni&ntilde;as y estas simplemente tienen que ignorarlo porque nadie piensa que eso suponga un gran problema. Los ni&ntilde;os tambi&eacute;n tocaron los traseros y los pechos de las ni&ntilde;as sin ning&uacute;n consentimiento&rdquo;.<\/li>\n<li>&ldquo;Los chicos empezaron a pensar que era gracioso levantar las faldas de las chicas. Las chicas sent&iacute;amos que ten&iacute;amos que re&iacute;rnos tambi&eacute;n, a pesar de sentirnos humilladas&rdquo;.<\/li>\n<li>&ldquo;Despu&eacute;s de estar juntos en una piscina, la gente de la clase trat&oacute; de adivinar el tama&ntilde;o del pene de algunos de los ni&ntilde;os e hicieron bromas sobre algunas &lsquo;pollas peque&ntilde;as&rsquo; y fue realmente vergonzoso y humillante&rdquo;.<\/li>\n<li>&ldquo;Soy no binaria, pero en mi expresi&oacute;n soy una persona bastante femenina: me gusta usar faldas cortas, tacones y disfruto con el maquillaje y esas cosas. Algunas personas en la clase (principalmente chicos) comenzaron a referirse a m&iacute; como &ldquo;puta&rdquo; o &ldquo;trabajadora sexual&rdquo; y cuando me cog&iacute;an confianza, hac&iacute;an alg&uacute;n tipo de broma como &ldquo;&iquest;C&oacute;mo te va con tus clientes, &iquest;cu&aacute;ntos tuviste hoy?&rdquo;, &ldquo;&iquest;Ir&iacute;as conmigo? &iquest;Por cu&aacute;nto?&rdquo; Las personas que presenciaban esto siempre se re&iacute;an.<\/li>\n<\/ul><p>En cada ejemplo, pida a los alumnos que analicen estos tres puntos:<\/p>\n<ul><li>&iquest;Qu&eacute; hace que esto sea considerado acoso sexual?<\/li>\n<li>&iquest;C&oacute;mo crees que se sentir&aacute; la persona que experimenta este acoso?<\/li>\n<li>&iquest;Qu&eacute; medidas crees que deber&iacute;an tomarse?<\/li>\n<\/ul><p>Despu&eacute;s de eso, discuta con los estudiantes:<\/p>\n<ul><li>&iquest;Cu&aacute;les fueron sus respuestas a las tres preguntas anteriores?<\/li>\n<li>&iquest;Existe algunas similitudes en todos los ejemplos?<\/li>\n<li>&iquest;Estuvieron de acuerdo en las respuestas o hubo discusi&oacute;n?<\/li>\n<li>Preg&uacute;nteles c&oacute;mo describir&iacute;an el acoso sexual bas&aacute;ndose en los ejemplos.<\/li>\n<\/ul><p>Despu&eacute;s de eso, introduzca la nueva pol&iacute;tica escolar. Inf&oacute;rmeles sobre d&oacute;nde pueden acudir para obtener ayuda si son objeto de acoso sexual y qui&eacute;nes son las personas responsables de esta &aacute;rea en la escuela. Informe sobre c&oacute;mo responder&aacute; la escuela a las personas que perpetran o participan en el acoso sexual de otro alumno o maestro.<\/p>\n<p>Deje unos minutos para preguntas.<\/p>\n<h3>1.5. REFERENCIAS<\/h3>\n<p>Antonsen, A. N., Zdaniuk, B., Yule, M. y Brotto, L. A. (2020). Ace y aro: Comprender las diferencias en las atracciones rom&aacute;nticas entre las personas que se identifican como asexuales. Archivos de comportamiento sexual, 49(5), 1615-1630. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10508-019-01600-1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10508-019-01600-1<\/a><\/p>\n<p><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;APA&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Asociaci&oacute;n Americana de Psicolog&iacute;a&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/apa\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>APA<\/a> (2008). Respuestas a sus preguntas: Para una mejor comprensi&oacute;n de la orientaci&oacute;n sexual y la homosexualidad. Washington, DC: Autor. [Extra&iacute;do de <a href=\"http:\/\/www.apa.org\/topics\/lgbt\/orientation.pdf\">www.apa.org\/topics\/lgbt\/orientation.pdf<\/a>.]<\/p>\n<p><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;APA&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Asociaci&oacute;n Americana de Psicolog&iacute;a&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/apa\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>APA<\/a> (2015). Pautas para la pr&aacute;ctica psicol&oacute;gica con personas transg&eacute;nero y no conformes con el g&eacute;nero. Psic&oacute;logo estadounidense, 70(9), 832-864.<\/p>\n<p>Barber, K. e Hidalgo, D. A. (2017). Afeminado. Enciclopedia Brit&aacute;nica. <a href=\"https:\/\/www.britannica.com\/topic\/queer-sexual-politics\">https:\/\/www.britannica.com\/topic\/queer-sexual-politics<\/a><\/p>\n<p>Barker, M. J. (2017). Diversidad de g&eacute;nero, sexual y de relaciones (GSRD). Asociaci&oacute;n Brit&aacute;nica de Consejer&iacute;a y Psicoterapia.<\/p>\n<p>Bogaert, A. F. (2015). Asexualidad: Qu&eacute; es y por qu&eacute; importa. Revista de investigaci&oacute;n sexual, 52(4), 362-379.<\/p>\n<p>Cools, M., Nordenstr&ouml;m, A., Robeva, R., Hall, J., Westerveld, P., Fl&uuml;ck, C., &hellip; y Pasterski, V. (2018). Cuidado de individuos con una diferencia de desarrollo sexual (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;DSD&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Differences in sexual development.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/dsd\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>DSD<\/a>): una declaraci&oacute;n de consenso. Nature Reviews Endocrinology, 14(7), 415-429.<\/p>\n<p>Dillon, F. R., Worthington, R. L. y Moradi, B. (2011). La identidad sexual como proceso universal. &nbsp;Manual de Teor&iacute;a e Investigaci&oacute;n de la Identidad, 649-670. doi:10.1007\/978-1-4419-7988-9_27<\/p>\n<p>Fontanesi, L., Marchetti, D., Limoncin, E., Rossi, R., Nimbi, F. M., Mollaioli, D., &hellip; y Ciocca, G. (2021). Hipersexualidad y trauma: Un modelo de mediaci&oacute;n y moderaci&oacute;n desde la psicopatolog&iacute;a hasta el comportamiento sexual problem&aacute;tico. Revista de trastornos afectivos, 281, 631-637.<\/p>\n<p>Guz, S., Hecht, H. K., Kattari, S. K., Gross, E. B. y Ross, E. (2022). Una revisi&oacute;n de alcance de la investigaci&oacute;n emp&iacute;rica de la asexualidad en la literatura de ciencias sociales. Archivos de comportamiento sexual, 1-11.<\/p>\n<p>IGLYO (2015). Gu&iacute;a del profesor para la educaci&oacute;n inclusiva. Extra&iacute;do de. <a href=\"https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Teachers-Guide.pdf\">https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Teachers-Guide.pdf<\/a><\/p>\n<p>IGLYO, OII Y EPA (2018). Apoyando a tu ni&ntilde;xs <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Intersex&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An umbrella term used to describe a wide range of natural bodily variations.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/intersex\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">intersex<\/a> &ndash; Un kit de herramientas para progenitores. Disponible desde:<a href=\"https:\/\/www.oiieurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Supporting-your-intersex-child_WEB_final.pdf\">https:\/\/www.oiieurope.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Supporting-your-intersex-child_WEB_final.pdf<\/a><\/p>\n<p>Interaccionar. Lo que desear&iacute;amos que nuestros maestros supieran. Extra&iacute;do de: <a href=\"https:\/\/live-interact-advocates.pantheonsite.io\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/BROCHURE-interACT-Teachers-final.pdf\">https:\/\/live-interact-advocates.pantheonsite.io\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/BROCHURE-interACT-Teachers-final.pdf<\/a><\/p>\n<p>Jagose, A. (1996). Teor&iacute;a <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Queer<\/a>: Una Introducci&oacute;n. Nueva York, New York University Press: 153.<\/p>\n<p>Kaplan, M. S. y Krueger, R. B. (2010). Diagn&oacute;stico, evaluaci&oacute;n y tratamiento de la hipersexualidad. Revista de investigaci&oacute;n sexual, 47(2-3), 181&ndash;198. doi:10.1080\/00224491003592863<\/p>\n<p>Morgan, E. M. (2013). Problemas contempor&aacute;neos en la orientaci&oacute;n sexual y el desarrollo de la identidad en la edad adulta emergente. Adultez emergente, 1(1), 52&ndash;66. https:\/\/doi.org\/10.1177\/2167696812469187<\/p>\n<p>Mujeres, U. ONU, &amp; UNICEF. (2018). International technical guidance on sexuality education: an evidence-informed approach. Publicaciones de la UNESCO.<\/p>\n<p><a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;OMS&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/who\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>OMS<\/a> (2006). Accesible desde: https:\/\/www.who.int\/teams\/sexual-and-reproductive-health-and-research\/key-areas-of-work\/sexual-health\/defining-sexual-health<\/p>\n<p>O&rsquo;Malley, R. L., Holt, K. y Holt, T. J. (2020). Una exploraci&oacute;n de la subcultura c&eacute;libe involuntaria (Incel) en l&iacute;nea. Revista de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Violencia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es una grave violaci&oacute;n de los derechos humanos, que limita el derecho de las personas a la vida, la libertad, la seguridad, la dignidad, la integridad mental y f&iacute;sica, y la no discriminaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/violence\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">violencia<\/a> interpersonal, 088626052095962. doi:10.1177\/0886260520959625<\/p>\n<p>Pachankis, J. E., Rendina, H. J., Restar, A., Ventuneac, A., Grov, C. y Parsons, J. T. (2015). Un modelo minoritario de regulaci&oacute;n del estr&eacute;s y la emoci&oacute;n de la compulsividad sexual entre hombres homosexuales y bisexuales altamente activos sexualmente. Psicolog&iacute;a de la salud, 34(8), 829&ndash;840. doi:10.1037\/hea0000180<\/p>\n<p>Pichardo, J. I., De St&eacute;fano, M., Puche, L., Fumero, K., Carrasco, A., C&aacute;ceres, A., &hellip; y Herranz, Y. (2020). Somos diversidad. Actividades para la formaci&oacute;n de profesionales de la educaci&oacute;n formal y no formal en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresi&oacute;n e identidad de g&eacute;nero.<\/p>\n<p>Pito&#328;&aacute;k, M. (2017). Stanoviska odborn&yacute;ch spole&#269;nost&iacute; jsou jednotn&aacute;: odm&iacute;taj&iacute; &ldquo;l&eacute;&#269;bu homosexuality&rdquo;. Geograf&iacute;a <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Queer&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An adjective used by some people whose sexual orientation is not exclusively heterosexual or straight. This umbrella term includes people who have nonbinary, gender-fluid, or gender nonconforming identities.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/queer\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Queer<\/a>, z. s.. Dostupn&eacute; na: <a href=\"https:\/\/www.queergeography.cz\/lgbtq-psychologie\/stanoviska-odbornych-spolecnosti\/\">https:\/\/www.queergeography.cz\/lgbtq-psychologie\/stanoviska-odbornych-spolecnosti\/<\/a><\/p>\n<p>Pito&#328;&aacute;k, M. y Mach&aacute;&#269;kov&aacute;, M. (2022). Standardy a doporu&#269;en&iacute; pro zji&scaron;&#357;ov&aacute;n&iacute; spole&#269;ensk&eacute;ho postaven&iacute;, diskriminace a n&aacute;sil&iacute; v&#367;&#269;i neheterosexu&aacute;ln&iacute;m a genderov&#283; rozmanit&yacute;m osob&aacute;m.<\/p>\n<p>Savin-Williams, R. C. (2011a). Desarrollo de la identidad entre los j&oacute;venes de minor&iacute;as sexuales. En Handbook of Identity Theory and Research (pp. 671&ndash;689). Springer Nueva York. https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4419-7988-9_28<\/p>\n<p>Sell, R. L. (1997). Definici&oacute;n y medici&oacute;n de la orientaci&oacute;n sexual: Una revisi&oacute;n. Archivos de comportamiento sexual, 26(6), 643&ndash;658. DOI: 10.1023\/A:1024528427013<\/p>\n<p>Sindicato Nacional de Educaci&oacute;n y UK Feminista (2017)&rdquo;. Est&aacute; en todas partes&rdquo;: Un estudio sobre el sexismo en las escuelas, y c&oacute;mo lo abordamos. Disponible en: https:\/\/rm.coe.int\/report-<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;ITS&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Infecciones de Transmisi&oacute;n Sexual&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stis\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>its<\/a>-just-everywhere-neu-uk-feminista\/168079cee0<\/p>\n<p>Tolerance, T. (2018). Mejores pr&aacute;cticas para servir a los estudiantes LGBTQ: Una gu&iacute;a de ense&ntilde;anza de tolerancia.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Norm-Criticism-Toolkit.pdf\">https:\/\/www.iglyo.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Norm-Criticism-Toolkit.pdf<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La diversidad sexual es mucho m&aacute;s compleja que solo categor&iacute;as binarias, como hombre\/mujer, heterosexual\/gay, etc., es m&aacute;s un espectro con diversas identidades, afectos y comportamientos. Hay tres dimensiones de la <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>: atracci&oacute;n sexual, comportamiento sexual e identidad sexual. Estos tres solo se superponen parcialmente. La <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a> est&aacute; relacionada pero es diferente del g&eacute;nero. La orientaci&oacute;n [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8408,"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","doc_tag":[],"class_list":["post-10135","docs","type-docs","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs"}],"about":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/docs"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10135"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10135\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/8408"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"doc_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/doc_tag?post=10135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}