{"id":10089,"date":"2023-04-28T17:20:08","date_gmt":"2023-04-28T17:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/docs\/guide-for-families\/9-environment-influences-8828\/"},"modified":"2023-06-19T11:58:00","modified_gmt":"2023-06-19T11:58:00","slug":"9-environment-influences-8828","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/docs\/guide-for-families\/9-environment-influences-8828\/","title":{"rendered":"9. INFLUENCIAS CONTEXTUALES"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10089\" class=\"elementor elementor-10089 elementor-8828\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-41af9dd elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"41af9dd\" data-element_type=\"section\"><div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0210c91\" data-id=\"0210c91\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7fe96e7 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"7fe96e7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-1024x512.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-8685\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593-1536x768.png 1536w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_an_LGTBQ_person_suffering_the_consequences_of_nega_8508875d-4a0c-4eea-8e5e-9ce268dcc593.png 1728w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\"\/><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6278103 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"6278103\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cd85c5a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cd85c5a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Los estereotipos nos permiten interpretar la realidad a trav&eacute;s de la categorizaci&oacute;n de grupos de personas que comparten ciertas caracter&iacute;sticas. Son, por tanto, necesarios para poder procesar la informaci&oacute;n que percibimos de forma funcional. Si no utiliz&aacute;ramos estereotipos muchas veces no podr&iacute;amos atender a tanta informaci&oacute;n, lo que dificultar&iacute;a la toma de decisiones y la interacci&oacute;n con otras personas.<\/li><li>Dado que los estereotipos influyen en la percepci&oacute;n, reconocerlos es necesario para deconstruirlos cuando sea necesario.<\/li><li>Los prejuicios son actitudes que se basan en estereotipos y que, aunque pueden ser positivos, generalmente se refieren a evaluaciones negativas de los grupos estereotipados.<\/li><li>La presencia de prejuicios puede conllevar, aunque no siempre, que se discrimine a las personas que pertenecen a los grupos estereotipados en funci&oacute;n de diferentes factores como la calidez y la competencia percibida, o la existencia de situaciones competitivas y de conflicto.<\/li><li>La existencia de estigma y discriminaci&oacute;n hacia la comunidad <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> puede provocar que los miembros del colectivo interioricen el estigma hacia ellos, generando sentimientos de auto rechazo y culpa.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cfb952c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cfb952c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>9.1. INTRODUCCI&Oacute;N<\/h3><p>Los seres humanos actuamos en funci&oacute;n de nuestra percepci&oacute;n de la realidad. Dicha percepci&oacute;n puede variar en funci&oacute;n de muchos factores, raz&oacute;n por la cual ante una misma situaci&oacute;n las personas pueden reaccionar de formas muy diferentes. A nivel individual, existen una gran cantidad de sesgos cognitivos que nos afectan a diario. Algunos de los m&aacute;s habituales son, por ejemplo, los tres siguientes:<\/p><ul><li><strong>Sesgo de confirmaci&oacute;n<\/strong>: se refiere a la tendencia a buscar, propiciar, interpretar o recordar informaci&oacute;n de una manera que confirmar&aacute; algo que ya habremos decidido previamente, o que favorecer&aacute; creencias y suposiciones muy arraigadas.<\/li><li><strong>Sesgo de observaci&oacute;n selectiva<\/strong>: se produce cuando dirigimos nuestra atenci&oacute;n a alguna cosa en funci&oacute;n de nuestras expectativas y desatendemos el resto de la informaci&oacute;n.<\/li><li><strong>Heur&iacute;stica <\/strong>de disponibilidad: nos solemos basar en los ejemplos inmediatos que nos vienen a la mente a la hora de hacer juicios<\/li><\/ul><p>A nivel grupal tambi&eacute;n son conocidos otros factores que influyen de forma relevante en la percepci&oacute;n de la realidad y en la toma de decisiones, como por ejemplo, el efecto que tienen las mayor&iacute;as sobre las minor&iacute;as a trav&eacute;s de procesos de conformidad o de presi&oacute;n social.<\/p><p>En este cap&iacute;tulo de la gu&iacute;a nos centraremos en tres conceptos claves que tambi&eacute;n nos influyen continuamente a la hora de percibir nuestro entorno y de comportarnos de un modo u otro: los estereotipos, los prejuicios y la discriminaci&oacute;n. Veremos, en primer lugar, c&oacute;mo nos afectan de modo general. A lo largo de la gu&iacute;a los describiremos aplicados a poblaciones concretas, lo que nos servir&aacute; para entender otros conceptos fundamentales para que los ni&ntilde;os de 9 a 15 a&ntilde;os puedan establecer relaciones interpersonales saludables en sus grupos de iguales.<\/p><h3>9.2. DESARROLLO DEL TEMA<\/h3><h4><strong>9.2.1. Estereotipos<\/strong><\/h4><p>Desde un punto de vista cognitivo, el <strong><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a><\/strong> consiste en un conjunto de creencias compartidas, acerca de las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&nbsp; (Hamilton y Sherman, 1994), por lo que las creencias estar&iacute;an estructuradas y relacionadas entre ellas. En el <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a> tienen cabida tanto rasgos de personalidad como conductas, caracter&iacute;sticas f&iacute;sicas, roles, ocupaciones, etc. Los estereotipos se consideran como categor&iacute;as que ofrecen coherencia al ambiente social (Tajfel, 1969). El <strong><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sesgo de los estereotipos&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es el resultado de limitaciones de la capacidad cognitiva para procesar informaci&oacute;n&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype-bias\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sesgo de los estereotipos<\/a><\/strong> se considera un resultado de las limitaciones de la capacidad cognitiva para procesar informaci&oacute;n.<\/p><p>Los estereotipos no se pueden desvincular del contexto social en el que existen. Son mantenidos en com&uacute;n por un gran n&uacute;mero de personas. Adem&aacute;s, proceden de y son estructurados por, las relaciones entre los grandes grupos o entidades sociales. A pesar de que existen diferencias individuales, los estereotipos son ampliamente compartidos en el seno de una cultura. Se pueden concebir como categor&iacute;as socialmente compartidas que transcienden al individuo, y que se adquieren principalmente por socializaci&oacute;n.<\/p><p>Los estereotipos tienen funciones a nivel individual y social. Las funciones individuales (Tajfel, 1984) son:<\/p><ol><li><strong>Sistematizar y simplificar la complejidad y variedad de est&iacute;mulos que recibimos<\/strong> del exterior (Huici, 1999; Morales y Moy&aacute;, 1996a). Este proceso de categorizaci&oacute;n llevar&iacute;a a los individuos a percibir a los miembros de otros grupos y a los miembros de su propio grupo de manera diferente. Esto significar&iacute;a que los miembros del propio grupo (endogrupo) ser&iacute;an percibidos como similares, es decir, percibir&iacute;an que comparten una serie de caracter&iacute;sticas comunes, mientras que los miembros de otro grupo (exogrupo) ser&iacute;an percibidos como teniendo caracter&iacute;sticas muy diferentes de las del endogrupo. El hecho de que nos veamos mucho m&aacute;s parecidos a los miembros del grupo interno que al grupo externo da lugar a lo que se llama favoritismo intragrupal, es decir, la tendencia a favorecer a nuestro grupo sobre las personas del grupo externo.<\/li><li><strong>Proteger y defender el sistema de valores del individuo<\/strong>. El hecho de que los estereotipos sean compartidos provoca que f&aacute;cilmente sean reforzados y, por lo tanto, requerir&iacute;an mucha informaci&oacute;n y evidencia para desconfirmar o deconstruir el <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a>, pero poca informaci&oacute;n para confirmarlo. Es decir, hay resistencia a cambiar los estereotipos, especialmente cuando el <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a> se refiere a un grupo o categor&iacute;a que es altamente valorada por el individuo (Campbell, 1967; Morales y Moy&aacute;, 1996b).<\/li><\/ol><p>Como se puede ver en la Figura 11, las <u>funciones sociales<\/u> de los estereotipos son (Tajfel, 1984):<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6888 size-medium\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-300x298.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-300x298.jpeg 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-150x150.jpeg 150w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-16x16.jpeg 16w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-50x50.jpeg 50w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-20x20.jpeg 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-70x70.jpeg 70w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1-18x18.jpeg 18w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/word-image-6394-1.jpeg 323w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\"\/><\/p><h6>Figura 11.Funciones sociales de los estereotipos<\/h6><ol><li><strong>Permiten explicar la realidad social y su causalidad<\/strong>, es decir, sirven para explicar y racionalizar los hechos sociales. Los estereotipos se <strong>construyen socialmente<\/strong> para atribuir caracter&iacute;sticas a los miembros del mismo grupo sobre la base de caracter&iacute;sticas que son al menos superficialmente similares entre ellos.<\/li><li><strong>Justificar el comportamiento hacia miembros de otros grupos<\/strong>. Si pensamos que ciertos grupos sociales tienen caracter&iacute;sticas negativas (su <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a> es negativo) comenzaremos a comportarnos hacia ellos de acuerdo con ese <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a>, y por tanto, a justificar nuestro comportamiento por el propio <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Estereotipo&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Consiste en un conjunto de creencias compartidas sobre las caracter&iacute;sticas, atributos personales y comportamientos que poseen los miembros de un grupo&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/stereotype\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">estereotipo<\/a>. Por ejemplo, si pensamos que el contacto continuado con una persona homosexual puede hacer que otra persona se sienta atra&iacute;da por personas del mismo sexo, dif&iacute;cilmente interactuaremos con ellas o les proporcionaremos ayuda si la necesitan, lo que dificultar&aacute; su integraci&oacute;n en la sociedad. Este comportamiento de negarse a ofrecer ayuda se justificar&iacute;a por el miedo a &ldquo;convertirse&rdquo; en homosexual. De esta manera, estar&iacute;amos justificando nuestras actitudes y comportamientos hacia el grupo estereotipado de personas homosexuales.<\/li><li><strong>Mantener una identidad positiva del propio grupo, <\/strong>especialmente en situaciones en las que el orden social establecido, es decir, el statu quo, est&aacute; en peligro (Campbell, 1967). Incluso en situaciones en las que predomina la creencia igualitaria entre grupos, se puede adquirir un distintivo social positivo entre grupos favoreciendo al grupo interno en las dimensiones m&aacute;s importantes y otorgando positividad al grupo externo, pero en dimensiones menos relevantes, de tal manera que se mantenga la superioridad del endogrupo.<\/li><\/ol><p>La percepci&oacute;n de los grupos sociales seg&uacute;n la presencia de diferentes estereotipos se puede explicar utilizando el llamado <u>modelo de contenido de los estereotipos<\/u>. Seg&uacute;n este modelo, las personas eval&uacute;an su realidad de acuerdo con lo que los autores llaman <strong>calidez<\/strong> y <strong>competencia<\/strong>. La calidez nos permite interpretar las intenciones de otras personas hacia nosotros, y se compone de rasgos como la confiabilidad, la sinceridad, la amabilidad, el afecto, etc. Por su parte, la competencia permite la categorizaci&oacute;n en t&eacute;rminos de la capacidad de los otros para lograr sus intenciones u objetivos, y comprende rasgos como la eficacia, la competencia, la confianza en s&iacute; mismo, la inteligencia, etc. Dependiendo de la calidez y competencia percibidas de los miembros de un grupo, las personas reaccionar&aacute;n emocionalmente de manera diferente a ese grupo. En la secci&oacute;n sobre prejuicios, profundizamos en las posibles combinaciones.<\/p><h4><strong>9.2.2. Prejuicios<\/strong><\/h4><p><strong>El prejuicio<\/strong> se considera una actitud que tiene un componente principalmente afectivo y se basa en estereotipos de las personas. En general, suelen implicar una evaluaci&oacute;n negativa de los grupos a los que se refieren (Akrami, Ekehammar y Araya, 2006; Allport, 1954; Devine, 1989), aunque en algunos casos tales evaluaciones pueden ser positivas, como es el caso, por ejemplo, de las formas modernas (sutiles, encubiertas) de prejuicio (Akrami, Ekehammar y Araya, 2006; Allport, 1954; Devine, 1989), que se explican a continuaci&oacute;n.<\/p><p>Por lo tanto, los valores modernos de tolerancia y no discriminaci&oacute;n promovidos por los sistemas democr&aacute;ticos han significado que hoy no solo existan prejuicios cl&aacute;sicos, caracterizados como hostiles y abiertos, sino tambi&eacute;n otras expresiones menos evidentes. En esa l&iacute;nea, Pettigrew y Meertens (1995) diferenciaron entre los conceptos de <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejuicio sutil&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Se expresa a trav&eacute;s de formas de prejuicio indirectas, distantes y m&aacute;s adaptadas socialmente, que se infieren de la defensa de los propios valores tradicionales del grupo, junto con la idea de que ciertos grupos no los respetar&iacute;an&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/subtle-prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejuicio sutil<\/a> y manifiesto.<\/p><ol><li><strong>Prejuicio manifiesto<\/strong>: todas aquellas formas de expresi&oacute;n de tipo directas y hostiles, de actitudes negativas hacia los miembros de grupos minoritarios, las cuales se presentan a trav&eacute;s de sentimientos de amenaza y rechazo, as&iacute; como tambi&eacute;n a trav&eacute;s de la negaci&oacute;n a establecer un contacto personal con sus miembro<\/li><li><strong><a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejuicio sutil&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Se expresa a trav&eacute;s de formas de prejuicio indirectas, distantes y m&aacute;s adaptadas socialmente, que se infieren de la defensa de los propios valores tradicionales del grupo, junto con la idea de que ciertos grupos no los respetar&iacute;an&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/subtle-prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Prejuicio sutil<\/a><\/strong>: se expresa a trav&eacute;s de modalidades indirectas, distantes y mejor adaptadas socialmente, que se infieren a partir de la defensa de los valores tradicionales del propio grupo, junto a la idea de que ciertos grupos no los estar&iacute;an respetando. Asimismo, la exageraci&oacute;n de las diferencias culturales para justificar la posici&oacute;n inferior de los miembros de grupos sociales en desventaja y la negaci&oacute;n de emociones positivas hacia sus miembros, son otras dos caracter&iacute;sticas centrales de este tipo de prejuicio. A veces, el <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejuicio sutil&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Se expresa a trav&eacute;s de formas de prejuicio indirectas, distantes y m&aacute;s adaptadas socialmente, que se infieren de la defensa de los propios valores tradicionales del grupo, junto con la idea de que ciertos grupos no los respetar&iacute;an&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/subtle-prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejuicio sutil<\/a> se expresa a partir de una estereotipaci&oacute;n que <u>a primera vista parece positiva<\/u> para las personas de otro grupo, pero que las sit&uacute;a en una condici&oacute;n de minoridad o desvalorizaci&oacute;n en torno a atributos valorados socialmente. Este aspecto implica que, en ocasiones, la no demostraci&oacute;n de afectos positivos hacia ciertos grupos pueda representar en s&iacute; misma una actitud prejuiciosa. Se ha evidenciado la posibilidad de que una misma persona muestre ambos tipos de prejuicios.<\/li><\/ol><p>Retomando al modelo de <u>contenido de los estereotipos<\/u> (Fiske et al., 2002) la combinaci&oacute;n de calidez percibida y competencia puede dar lugar a <strong>cuatro respuestas emocionales protot&iacute;picas<\/strong>:<\/p><ol><li><strong>Piedad<\/strong> (alta calidez y baja competencia). Los grupos percibidos como de bajo estatus, vistos como incompetentes, pero al mismo tiempo vistos como con un alto nivel de calidez, dan lugar a <u>prejuicios paternalistas<\/u>. Ejemplos de grupos que generan esta respuesta emocional incluyen a los ancianos y los discapacitados. Estos grupos tienden a generar compasi&oacute;n y simpat&iacute;a (Weiner, 1980).<\/li><li><strong>Envidia<\/strong> (baja calidez y alta competencia). Los grupos sociales percibidos como competentes pero fr&iacute;os a menudo despiertan envidia y celos. El lado positivo de la envidia es que tales grupos son percibidos como altamente competentes y, por lo tanto, responsables de su propio &eacute;xito. Sin embargo, el lado negativo es que simult&aacute;neamente se les percibe como carentes de calidez, empat&iacute;a y\/o respeto por los dem&aacute;s, considerando as&iacute; que sus intenciones son hostiles (Parrott &amp; Smith, 1993). El prejuicio envidioso es uno de los posibles productos que pueden surgir de la comparaci&oacute;n social, fomentando el resentimiento de las personas porque experimentan la sensaci&oacute;n de estar en desventaja en comparaci&oacute;n con otros que son valorados como significativamente m&aacute;s competentes (Smith, 2000).<\/li><li><strong>Desprecio<\/strong> (baja calidez y baja competencia). La tercera combinaci&oacute;n posible es la de percibir a los grupos como incompetentes y fr&iacute;os, lo que explicar&aacute; el prejuicio despreciativo. Tales grupos a menudo provocan antipat&iacute;a que evoca ira, desprecio, disgusto, odio y resentimiento. Tales emociones surgen sobre la base de responsabilizar a esas personas por sus resultados negativos, como si se afirmara que tienen la culpa de c&oacute;mo van las cosas (Weiner, 1980). Adem&aacute;s, estas personas a menudo son vistas como una carga para el resto de la sociedad, tanto social como econ&oacute;micamente.<\/li><li><strong>Admiraci&oacute;n<\/strong> (alta calidez y alta competencia). Se percibe que ciertos grupos sociales tienen un alto estatus, pero sin embargo no son vistos como competencia por el endogrupo, ya sea porque son altamente dominantes o porque son percibidos como aliados o grupos de referencia cercanos. Debido a que tienen un alto estatus, pero tambi&eacute;n son considerados como grupos de referencia en la sociedad, provocan admiraci&oacute;n y orgullo.<\/li><\/ol><p>En definitiva, los prejuicios designan los juicios hechos de sentimientos negativos hacia los individuos o los grupos que tienen una pertenencia social diferente a la propia, lo que generalmente causa rechazo. Un prejuicio es una actitud, que implica una dimensi&oacute;n evaluativa sobre un grupo social particular. Los estereotipos sirven de base para los prejuicios y estos &uacute;ltimos tienden a exteriorizarse en comportamientos negativos designados bajo el t&eacute;rmino discriminaci&oacute;n.<\/p><h4><strong>9.2.3. Discriminaci&oacute;n<\/strong><\/h4><p>La<strong> discriminaci&oacute;n<\/strong> es el componente conductual del prejuicio y, por lo tanto, su manifestaci&oacute;n externa (Simpson y Yinger, 1965). Puede definirse como el trato desigual y desfavorable de un sujeto o grupo como resultado de un prejuicio. No se trata solamente de juicios o de sentimientos desfavorables, sino de actos de intolerancia que consisten en rechazar y\/o excluir a las personas frente a las cuales uno tiene prejuicios.<\/p><p>Por lo general, la discriminaci&oacute;n surge del prejuicio, pero esta relaci&oacute;n no siempre es autom&aacute;tica, es decir, podemos encontrar individuos con fuertes prejuicios hacia un grupo que controlan su comportamiento en las interacciones con los miembros de este grupo y, por lo tanto, no muestran un comportamiento discriminatorio. Del mismo modo, tambi&eacute;n podemos encontrar personas que no tienen prejuicios hacia un grupo social en particular, pero que se comportan de manera discriminatoria por alguna otra raz&oacute;n externa (leyes, normas, etc.) o interna.<\/p><p>La expresi&oacute;n de la discriminaci&oacute;n est&aacute; influenciada por un gran n&uacute;mero de variables, por lo que el comportamiento discriminatorio se manifestar&aacute; en mayor o menor grado dependiendo de estas variables. Entre las variables que pueden facilitar esta expresi&oacute;n de discriminaci&oacute;n, es necesario destacar la existencia de situaciones competitivas y conflictivas, y especialmente aquellas en las que los grupos involucrados tienen un estatus desigual. En este contexto, la discriminaci&oacute;n aparece como la soluci&oacute;n a la cuesti&oacute;n del poder. Por otro lado, y afortunadamente, tambi&eacute;n existen factores que reducen la discriminaci&oacute;n, a saber, la presi&oacute;n social (Dovidio, y Gaertner, 1986) y la motivaci&oacute;n interna (Dunton y Fazio, 1997; Plant y Devine, 1998).<\/p><p>Como efectos de la discriminaci&oacute;n, en aquellos que son v&iacute;ctimas, se han encontrado estados emocionales negativos como el estr&eacute;s, la agresividad, estados depresivos; pero de manera m&aacute;s amplia, la discriminaci&oacute;n constituye un ataque u ofensa a la identidad, a la imagen que se tiene de s&iacute; mismo\/a, por lo que las v&iacute;ctimas tienden a desvalorizarse.<\/p><p>A nivel social, la discriminaci&oacute;n tiende a desarrollar en aquellas personas que est&aacute;n siendo discriminadas una aceptaci&oacute;n de su situaci&oacute;n, en la medida en que aceptan e internalizan los prejuicios devaluadores a los que han sido sometidas (por ejemplo, la indefensi&oacute;n aprendida). As&iacute;, pueden pensar que lo que les est&aacute; sucediendo se debe a su falta de inteligencia, su inexperiencia o simplemente su estatus social. En otras palabras, se sienten culpables por su situaci&oacute;n y, por lo tanto, legitiman la discriminaci&oacute;n a la que son sometidas (en la medida en que un grupo desfavorecido acepta su destino, es menos capaz de defenderse contra la injusticia social).<\/p><p>De hecho, en el caso espec&iacute;fico de los homosexuales, esta percepci&oacute;n puede hacer que rechacen su propia orientaci&oacute;n sexual, identidad de g&eacute;nero y\/o expresi&oacute;n. Este fen&oacute;meno se conoce como <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Transfobia&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es el miedo, el odio, la incredulidad o la desconfianza de las personas transg&eacute;nero, que se cree que son transg&eacute;nero o cuya expresi&oacute;n de g&eacute;nero no se ajusta a los roles de g&eacute;nero tradicionales.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/transphobia\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">transfobia<\/a> \/ homofobia internalizada y se refiere no solo a la incomodidad de un individuo y al conflicto internalizado como resultado de sus propios sentimientos homosexuales, sino que tambi&eacute;n puede incluir comportamientos como rechazar o excluir a otros individuos homosexuales mientras aceptan sus propios sentimientos (Frost y Meyer, 2009). Diferentes estudios han demostrado que estas personas pueden experimentar sentimientos de verg&uuml;enza, ira, exclusi&oacute;n, desesperanza, etc., y un mayor riesgo de trastornos de salud mental, as&iacute; como un aumento de la ideaci&oacute;n suicida. La exclusi&oacute;n social de los homosexuales puede dificultar el manejo de estas emociones y aumentar el riesgo de trastornos mentales (Lorenzi et al., 2015; Yal&ccedil;&#305;no&#287;lu, 2014).<\/p><h3><i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-right\"><\/i>&ndash; 9.3. SITUACIONES DE DISCRIMINACI&Oacute;N RELACIONADAS CON EL TEMA &ndash;<i class=\"fa-light fas fa-balance-scale-left\"><\/i><\/h3><p>Imagine que un d&iacute;a le llaman del colegio y le dicen que su hija, Alicia, ha sido castigada por su comportamiento. Se preocupa y pregunta qu&eacute; ha hecho su hija. Para su sorpresa le dicen que, ese d&iacute;a, en una clase magistral sobre <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Sexualidad&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Es un t&eacute;rmino aplicado a c&oacute;mo las personas experimentan y se expresan como seres sexuales&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/sexuality\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">sexualidad<\/a>, el ponente les ha contado su experiencia con la homosexualidad. Ante el testimonio, su hija ha empezado a hacer muecas, a decir que no quiere saber nada de homosexuales, que esa actividad &ldquo;era una gilipollez&rdquo;: Se sorprende mucho porque, por lo que ha observado y por las conversaciones que ha tenido con ella, su hija es lesbiana.<br>Cuando llega a casa le pregunta por lo sucedido y le repite el discurso que pronunci&oacute; en el colegio. Le pregunta por qu&eacute; tiene esa actitud y le dice que las personas deben respetarse unas a otras independientemente de sus diferencias, pero ella se echa a llorar.<\/p><p>No sabe qu&eacute; pensar, &iquest;por qu&eacute; esta hostilidad? &iquest;por qu&eacute; esta tristeza ahora? Entonces, decide preguntarle abiertamente por su orientaci&oacute;n sexual, y su hija le confiesa que s&iacute;, que es lesbiana, pero que ella no quiere ser as&iacute;, que no es natural, que a las chicas les deben gustar los chicos y al rev&eacute;s, y que hay algo malo en ella.<\/p><p>As&iacute; es como se da cuenta de que su reacci&oacute;n en el colegio no fue por faltar al respeto a los dem&aacute;s, sino porque ella misma no acepta su homosexualidad y eso hace que se comporte as&iacute;.<br>Usted, como padre\/madre, quiere ayudar a su hija, as&iacute; que se sienta con ella e intenta cuestionar algunas de sus afirmaciones como: &ldquo;&iquest;por qu&eacute; crees que hay algo malo en que te guste alguien del mismo sexo?, &iquest;por qu&eacute; crees que no es natural si, a lo largo de la historia, ha habido personas <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a>?, &iquest;en qu&eacute; momento empezaste a sentirte as&iacute;?, &iquest;qu&eacute; te hizo empezar a pensar que esto es algo malo?&rdquo;<br>Adem&aacute;s de mantener esta conversaci&oacute;n con su hija, p&iacute;dale que reflexione sobre sus experiencias y los prejuicios que tiene hacia la comunidad <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;LGBTQ+&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Lesbianas, gays, bisexuales, transg&eacute;nero, &amp;lt;em&amp;gt;queer&amp;lt;\/em&amp;gt; y otros&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/lgbtq\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">LGBTQ+<\/a> y deje que reajuste sus propios pensamientos. Podr&iacute;a recomendarle algunos recursos por si fuera necesario.<\/p><p>Si ve que persiste en sus creencias y que este autorrechazo le est&aacute; causando mucho sufrimiento, deber&iacute;a buscar ayuda psicol&oacute;gica para trabajar ese estigma interiorizado y todo lo que conlleva, como su sentimiento de culpa, su impacto negativo en la autoestima, etc.<\/p><h3>9.4. BUENAS PR&Aacute;CTICAS<\/h3><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8532 size-full\" src=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png\" alt=\"\" width=\"1728\" height=\"864\" srcset=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1.png 1728w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-300x150.png 300w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1024x512.png 1024w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-768x384.png 768w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-20x10.png 20w, https:\/\/learn.gamingee.eu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/04\/CatnessGames_LGTBI_people_celebrating_pride_for_kids_education_82213724-fcd3-4a16-a44e-af58de8a6bf7_1-1536x768.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1728px) 100vw, 1728px\"\/><\/p><ul><li>Promover una forma m&aacute;s diferenciada de pensar acerca de los miembros del grupo externo puede ser una estrategia &uacute;til para combatir los prejuicios y la discriminaci&oacute;n.<\/li><li>Promover experiencias conjuntas y controladas con personas que pertenezcan al exogrupo para tratar que los estereotipos asociados a dicho grupo cambien, de manera que se perciban menos diferencias con respecto al endogrupo.<\/li><\/ul><h3>9.5. REFERENCIAS<\/h3><p>Akrami, N., Ekehammar, B., &amp; Araya, T. (2006). Category and stereotype activation revisited. Scandinavian journal of psychology, 47(6), 513-522. doi:10.1111\/j.1467-9450.2006.00523.x.<\/p><p>Allport, G. (1954). The nature of <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An attitude that has a primarily affective component and is based on stereotypes of people. In general, they usually involve a negative evaluation of the groups to which they refer, although in some cases such evaluations can be positive.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejudice<\/a>. Reading, M.A.: Addition-Wesley.<\/p><p>Campbell, D. T. (1967). Stereotypes and perception of group differences. American Psychologist, 22, 817-829.<\/p><p>Devine, P. (1989). Stereotypes and <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An attitude that has a primarily affective component and is based on stereotypes of people. In general, they usually involve a negative evaluation of the groups to which they refer, although in some cases such evaluations can be positive.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejudice<\/a>: Their automatic and controlled components. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 5-18. doi:10.1037\/0022-3514.56.1.5<\/p><p>Dovidio, J. F., &amp; Gaertner, S. L. (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;EDs&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Eating disorders.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/eds\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Eds<\/a>.). (1986). <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An attitude that has a primarily affective component and is based on stereotypes of people. In general, they usually involve a negative evaluation of the groups to which they refer, although in some cases such evaluations can be positive.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Prejudice<\/a>, <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Discrimination&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;It can be defined as the unequal unfavourable treatment of a subject or group as a result of prejudice. It is not only judgements or unfavourable feelings but acts of intolerance that consist of rejecting and\/or excluding people against whom one is prejudiced.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/discrimination\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">discrimination<\/a>, and racism. Academic Press.<\/p><p>Dunton, B. C., &amp; Fazio, R. H. (1997). An Individual Difference Measure of Motivation to Control Prejudiced Reactions. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(3), 316&ndash;326. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167297233009\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167297233009<\/a><\/p><p>Fiske, S. T., Cuddy, A. J. C., Glick, P., &amp; Xu, J. (2002). A model of (often mixed) stereotype content: Competence and warmth respectively follow from perceived status and competition. Journal of Personality and Social Psychology, 82(6), 878&ndash;902. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.82.6.878\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.82.6.878<\/a><\/p><p>Hamilton, D. L. &amp; Sherman, J. W. (1994). &laquo;Stereotypes&raquo;. In Wyer, R. S.; Shull, K., editors: Handbook of social cognition (pp. 1-68). Hillsdale, L. J.: Erlbaum.<\/p><p>Huici, C. (1999). Estereotipos. In J. E. Morales, coordinador: Psicolog&iacute;a Social. Segunda edici&oacute;n (pp. 87-98). Madrid: McGraw-Hill.<\/p><p>Morales, J. E., &amp; Moy&aacute;, M. C. (1996a). Estereotipos. In Peiro, J. M., Morales, J. F., Fern&aacute;ndez-Dols, J. M. editors: Tratado de Psicolog&iacute;a Social. Vol. I: Procesos b&aacute;sicos (pp. 163-187). Madrid: S&iacute;ntesis Psicolog&iacute;a.<\/p><p>Morales, J. E., &amp; Moy&aacute;, M. C. (1996b). El prejuicio. In Peiro, J. M., Morales, J. F., Fern&aacute;ndez-Dols, J. M. editors: Tratado de Psicolog&iacute;a Social. Vol. I: Procesos b&aacute;sicos (pp. 189-213). Madrid: S&iacute;ntesis Psicolog&iacute;a.<\/p><p>Parrott, W. G., &amp; Smith, R. H. (1993). Distinguishing the experiences of envy and jealousy. Journal of Personality and Social Psychology, 64(6), 906&ndash;920. https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.64.6.906<\/p><p>Pettigrew, T. F., &amp;Meertens, R. W. (1995). Subtle and <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Blatant prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;All forms of direct and hostile expressions of negative attitudes towards members of minority groups, which are expressed through feelings of threat and rejection, as well as through the refusal to establish personal contact with members of minority groups.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/blatant-prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">blatant prejudice<\/a> in Western Europe. European journal of social psychology, 25(1), 57-75. doi: 10.1002\/ejsp.2420250106<\/p><p>Plant, E. A., &amp; Devine, P. G. (1998). Internal and external motivation to respond without <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An attitude that has a primarily affective component and is based on stereotypes of people. In general, they usually involve a negative evaluation of the groups to which they refer, although in some cases such evaluations can be positive.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejudice<\/a>. Journal of Personality and Social Psychology, 75(3), 811&ndash;832. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.75.3.811\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.75.3.811<\/a><\/p><p>Puertas, S. (2003). Activaci&oacute;n autom&aacute;tica de los estereotipos asociados al poder y su medici&oacute;n impl&iacute;cita y expl&iacute;cita (tesis doctoral). Granada: Universidad de Granada.<\/p><p>Simpson,G.E.-Yinger,J.M.(1985): Racial and cultural minorities: An analysis of <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Prejudice&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;An attitude that has a primarily affective component and is based on stereotypes of people. In general, they usually involve a negative evaluation of the groups to which they refer, although in some cases such evaluations can be positive.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/prejudice\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">prejudice<\/a> and <a class=\"glossaryLink\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;Discrimination&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;It can be defined as the unequal unfavourable treatment of a subject or group as a result of prejudice. It is not only judgements or unfavourable feelings but acts of intolerance that consist of rejecting and\/or excluding people against whom one is prejudiced.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\" href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/discrimination\/\" target=\"_blank\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">discrimination<\/a> (5&ordf; ed.). New York: Plenum.<\/p><p>Smith, R. H. (2000). Assimilative and contrastive emotional reactions to upward and downward social comparisons. In J. Suls &amp; L. Wheeler (<a class=\"glossaryLink\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemTitle&gt;EDs&lt;\/div&gt;&lt;div class=glossaryItemBody&gt;&amp;lt;!-- wp:paragraph --&amp;gt;Eating disorders.&amp;lt;br\/&amp;gt;&amp;lt;!-- \/wp:paragraph --&amp;gt;&lt;\/div&gt;\"  href=\"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/glossary\/eds\/\"  target=\"_blank\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]'  tabindex='0' role='link'>Eds<\/a>.), Handbook of social comparison: Theory and research (pp. 173&ndash;200). Kluwer Academic Publishers. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4615-4237-7_10\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4615-4237-7_10<\/a><\/p><p>Tajfel, H. (1984). The social dimension. Cambridge: Cambridge University Press.<\/p><p>Weiner, B. (1980). Human motivation. New York: Holt, Rinehart &amp; Winston.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estereotipos nos permiten interpretar la realidad a trav&eacute;s de la categorizaci&oacute;n de grupos de personas que comparten ciertas caracter&iacute;sticas. Son, por tanto, necesarios para poder procesar la informaci&oacute;n que percibimos de forma funcional. Si no utiliz&aacute;ramos estereotipos muchas veces no podr&iacute;amos atender a tanta informaci&oacute;n, lo que dificultar&iacute;a la toma de decisiones y la [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9566,"menu_order":10,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","doc_tag":[],"class_list":["post-10089","docs","type-docs","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10089","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs"}],"about":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/docs"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10089"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/10089\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/docs\/9566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"doc_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/learn.gamingee.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/doc_tag?post=10089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}